喬老師帶領(lǐng)班上的物理興趣小組制作的潛水艇模型如圖所示．通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸�。�(dāng)燒瓶處于如圖所示懸浮狀態(tài)時(shí)，若從A管吸氣，燒瓶將會(huì)
A．下沉，它受到的浮力不變
B．下沉，它受到的浮力減小
C．上浮，它受到的浮力增大
D．上浮，它受到的浮力不變
A

試題分析：若從A管吸氣，液體進(jìn)入燒瓶內(nèi)，自身重增大，但浮力不變，所以將下沉，在下沉過程中排開液體體積不變，所以浮力不變．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：浸沒在液體中的物體受到的浮力與所處深度無關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

體積為4×10-3米3的小球浸沒在水中，求小球受到的浮力F浮。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一艘排水量為3000噸的輪船在河水中航行，滿載時(shí)船及所裝的貨物共重　   　N；當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒＠飼r(shí)，它排開水的體積　  　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
② 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
③ 可能跟物體的重力有關(guān)；
④ 可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置1－2－3－4的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變小后不變，說明鐵塊受到的浮力             （填變化情況）；通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想       是正確的。（填上面猜想的序號(hào)）。
（2）為了驗(yàn)證猜想③，李明應(yīng)該選擇體積         （選填“相同”或 “不相同”）的鐵塊和銅塊進(jìn)行探究。
（3）為了驗(yàn)證猜想④，李明將鐵塊分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下浸沒在水和鹽水中，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相差很小且小于彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，很難找到規(guī)律。李明動(dòng)腦筋一想原來是自己所配制的鹽水的濃度       （太大/太小）。你認(rèn)為還有可能是什么原因?qū)е乱陨犀F(xiàn)象的發(fā)生：              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎？

(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。
他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無關(guān)。
(2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時(shí)B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________。
(3)結(jié)合小常的探究活動(dòng)，你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是__________。
A. 普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B. 只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C. 可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D. 到目前為止沒人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小滿在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用器材進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表。


（1）請(qǐng)將表格中第三行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
（2）在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其它數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符。為了得出結(jié)論，他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N，排開的水重G排改為0.3N。請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的做法。評(píng)價(jià)：                                                       。針對(duì)此實(shí)驗(yàn)，你的做法是                                            。
（3）傳說澡盆的水溢出給了阿基米德靈感，由此得出了著名的阿基米德原理。他在物理學(xué)方面的另一重要貢獻(xiàn)是                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

釣魚常用的一種橡皮艇滿載時(shí)排開水的體積是0.3m3，橡皮艇的自重為300N，為安全起見，該橡皮艇最多承載的質(zhì)量是      kg。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，小明做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在大燒杯中裝滿水，用手把空的飲料罐按入水中，體會(huì)飲料罐所受的浮力及其變化，同時(shí)觀察溢出水的變化。依據(jù)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)“浮力的大小與什么因素有關(guān)”這一問題，你作出的猜想是                                                                。
（2）為驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是       與                   。
（3）如圖所示是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖，既能減小誤差又方便合理的實(shí)驗(yàn)順序是              ；通過圖中           兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力。

（4）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)步驟與上圖不同，這個(gè)步驟是      （選填代號(hào)即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一旅游觀光艇（如圖），其部分技術(shù)參數(shù)如下表：（�。篻=10N/kg，柴油的熱值為4×107J/kg，ρ柴油=0.8×103 kg/m3）

求：（1）假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg，觀光艇滿載乘客時(shí)，所受浮力是多少？
（2）觀光艇以最大功率勻速行駛時(shí)，受到水的平均阻力是多大？
（3）若這次航行2小時(shí)共消耗柴油30L，則柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少？

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