如圖所示，電源電壓恒為12V，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值為10Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為8V，此時(shí)電動(dòng)機(jī)正常工作，若電動(dòng)機(jī)內(nèi)部線圈的電阻為2Ω，則通電5min電動(dòng)機(jī)的工作效率是　 。



電動(dòng)機(jī)的效率就是做有功的能量占所消耗的總能量的百分比

【答案】93.3%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了下圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是                                   ；

如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么（在左圖下邊畫(huà)出操作方法簡(jiǎn)圖）?并與圖       比較才能得出摩擦力的大小與                                   的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)。求：

（1）電熱水壺正常工作的電流（計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留一位小數(shù)）；

型號(hào)

FY—TSl010A

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1000W

容量

1.0L

（2）若電熱水壺正常工作6min能燒開(kāi)一壺水，則電熱水壺?zé)_(kāi)一壺水所消耗的電能；

（3）電熱水壺?zé)_(kāi)一壺水的過(guò)程中，若水所吸收熱量為3.24×105J，則該電熱水壺?zé)男省?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝

碼大小和游碼的位置如圖12甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)

量m為 g。

（2）用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，

液面達(dá)到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖13所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照知該液體 　 。

一些物質(zhì)的密度

物質(zhì)

硫酸

水

煤油

酒精

密度（kg·m－3）

1.8×103

1.0×103

0.8×103

0.8×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω的電阻，小明同學(xué)想了解其連接方式，于是用6V的電源、電流表和開(kāi)關(guān)進(jìn)行了檢測(cè)，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)得電流表的讀數(shù)為0.4A。則兩個(gè)電阻的連接方式是          。若要增大電流表的讀數(shù)，可以采取的措施有                                  （選填一種）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示的兩個(gè)電流表均為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表（如圖乙所示）．閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同，此時(shí)燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為（　   �。�

      A.1:4        B.4:1       C.1:5          D.5:1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)之后，小雨研究家中具有保溫功能的電飯鍋，畫(huà)出電飯鍋的電路原理圖如圖所示，電飯鍋的銘牌上部分內(nèi)容如下表。

（1）R1R2中哪個(gè)是加熱電阻？要使電飯鍋加熱，開(kāi)關(guān)S閉合還是斷開(kāi)？

（2）電飯鍋正常加熱時(shí)，電路的電流是多大？

（3）電路中電阻R1R2的阻值各是多大？


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識(shí)小卡片，請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.

光的色散

小孔成像

平面鏡成像

（1）如圖所示，是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置，在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具_    _，還可以完成課本探究_    _的實(shí)驗(yàn).

（2）小孔成像的原理是_    _，小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的_    _（實(shí)/虛）像.

（3）平面鏡成_    _（倒立/正立）的虛像，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡所成像大小_    _（變大/變小/不變）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；

⑴小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板＿＿＿（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

⑵改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在右表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論＿＿＿＿；

⑶另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他＿＿（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時(shí)反射光線、入射光線和法線______(選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

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