【題目】小明同學(xué)探究“浮力大小與深度的關(guān)系”，探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）物體（圓柱體）所受的重力是_____ N。

（2）物體受到的最大浮力是_____ N。

（3）圖乙中正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是_____。（物體未接觸容器底）

（4）圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“能”或“不能”）用來測(cè)量一個(gè)大西瓜的重力。

（5）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了_____（填字母）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．取平均值減小誤差。

【答案】4 0.8 D 不能 A

【解析】

（1）由圖可知，物體在空氣中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N，即物體所受重力為4N；

（2）當(dāng)物體浸沒在水中時(shí)，排開水的體積最大，物體受到的浮力最大，由圖可知，物體浸沒在水中時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)F＝3.2N，所以最大浮力： ；

（3）由圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F先逐漸減小，到3.2N不變，所以圖象為D選項(xiàng)；

（4）彈簧測(cè)力計(jì)最大測(cè)量值為5N，而一個(gè)西瓜質(zhì)量約為5kg，其重力約為50N，大大超過測(cè)力計(jì)的量程，所以不能使用；

（5）實(shí)驗(yàn)分為探究性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量型實(shí)驗(yàn)，測(cè)量型實(shí)驗(yàn)的目的是取平均值減小誤差，而此實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn)，多次測(cè)量的目的是尋找普遍規(guī)律，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，分別用甲、乙兩個(gè)元件進(jìn)行了探究，并根據(jù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制出了甲、乙的U—I關(guān)系圖象，分別如圖中A、B圖線所示。從圖中可以看出甲、乙元件電阻的大小關(guān)系為（ ）

A. 甲的電阻大于乙的電阻

B. 甲的電阻小于乙的電阻

C. 當(dāng)電路中電流小于I0時(shí)，甲的電阻大于乙的電阻

D. 當(dāng)電路中電流大于I0時(shí)，甲的電阻大于乙的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有______。

（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運(yùn)動(dòng)的越____。

（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做__________運(yùn)動(dòng)研究過程中采用了______（選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法。

（5）牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)出牛頓第一定律，它的內(nèi)容是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放置于水平桌面上的、兩容器，底面積相等，為柱狀容器. 現(xiàn)分別往兩種容器中注入等質(zhì)量液體，液面位置如圖所示，兩液面高度相同，已知液體對(duì)、容器底部的壓強(qiáng)分別為、，對(duì)、容器底部的壓力分別為、，則下列關(guān)系正確的是

A.

B.

C.

D.

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【題目】下列光路圖錯(cuò)誤的是

A. 放大鏡成像 B. 小孔成像 C. 光由空氣斜射到水面 D. 近視眼的矯正

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某品牌四旋翼無人機(jī)，該無人機(jī)具有一鍵起降和返航、空中懸停、高清拍攝、GPS定位等功能，下表是該無人的部分參數(shù)：

在某次火災(zāi)中，該無人機(jī)參與火情的勘測(cè)，它先以最大速度勻速直線上升，且達(dá)到60m高處時(shí)，再以最大速度水平勻速直線飛行到達(dá)1.6km遠(yuǎn)處的火場(chǎng)上空。若無人機(jī)整個(gè)過程四個(gè)電動(dòng)機(jī)同時(shí)工作，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為90%，假設(shè)無人機(jī)以最大速度勻速直線上升時(shí)，受到的阻力大小為10N，通過計(jì)算回答下列問題：（g取10N/kg）

(1)無人機(jī)從起飛到火場(chǎng)上空,這一過程共耗時(shí)多少秒？

(2)無人機(jī)到達(dá)火場(chǎng)上空后,懸停觀測(cè)10分鐘,則10分鐘內(nèi)電動(dòng)機(jī)消耗多少電能？

(3)無人機(jī)以最大速度勻速直線上升60m,這個(gè)過程中消耗多少電能?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)額定功率為2 000 W的電熱水器，水箱內(nèi)裝有50 kg的水，要把這些水從20 ℃加熱到60 ℃，熱水器正常工作需要________s；若水吸收的熱量全部由燃燒天然氣提供，則需要完全燃燒________m3的天然氣[不計(jì)能量損失，已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，q天然氣＝4.2×107 J/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)物理知識(shí)小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動(dòng)：

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細(xì)觀察，會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里，最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：_____。

（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍(lán)色的硫酸銅溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部。經(jīng)過一段時(shí)間后，水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動(dòng)混合了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說明_____。

（3）做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn)，但連續(xù)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實(shí)驗(yàn)，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。

這段文字表明了_____。

小明欣喜萬分，他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié)，這個(gè)總結(jié)應(yīng)是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘通過的路程是30m，則物體

A. 一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)； B. 一定做變速直線運(yùn)動(dòng)；

C. 每分鐘的平均速度一定是0.5 m/s； D. 每秒鐘的平均速度一定是0.5 m/s；

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