【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中
裝置A 裝置B
(1)實驗前,應調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。實驗時,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡,但這種方式的不足之處是_____;
A.一個人無法獨立操作 B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結論 D.杠桿受力不平衡
(2)改用裝置B進行實驗,平衡時彈簧測力計的示數(shù)是_______N;
(3)在裝置B中,如果將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然保持杠桿在原來的位置平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”) 的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶.
(1)在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離,為什么?
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離s1是多少(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】CFXB型熱水杯的原理圖如圖所示,它有加熱和保溫兩檔,通過單刀雙擲開關S進行調(diào)節(jié),R0、R為電熱絲.當開關S接加熱檔時,電路的功率為1000W,當開關S接保溫檔時,電路的總功率為44W,R0、R阻值恒定不變.
(1)在保溫檔正常工作時,電路中的電流是多少?
(2)電熱絲R0、R的阻值多大?
(3)在一標準大氣壓下把一滿壺水從30℃燒開需要14分鐘,求這個熱水壺的效率是多少?(c水=4.2×103J/(㎏℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中
(1)在連接過程中,開關應該是_______(選填“斷開”或“閉合”)的。
(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開關,兩個燈泡都將___(選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”),出現(xiàn)___(選填“斷路”、“短路”或“通路”)現(xiàn)象。
(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接。小強認為只需拆除______這一根導線,就能成為串聯(lián)電路。
(4) 小剛發(fā)現(xiàn)做眼保健操時,各教室的有線揚聲器是同時開播,也是同時停播的。它們的連接方式是______聯(lián),原因是它們_________(選填“能”或“不能”)獨立工作。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離.聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶.請回答以下問題:
(1)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是多少米?(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)____________
(2)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波的頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是10m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少米?________
(3)在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離?____為什么?_______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】取一支激光筆、一個硬紙板、一塊半圓形玻璃、量角器、膠水進行以下探究實驗。
實驗步驟:①將半圓形玻璃用膠水粘在硬紙板上;②讓激光筆發(fā)出的激光沿硬紙板向下照射,在硬紙板上顯示出光的傳播路徑;③按順序依次完成圖中的四個實驗,可觀察到的現(xiàn)象如圖所示。
實驗結論:
(1)觀察a能得出的結論是:_________________________________________。
(2)比較a、b兩步實驗可得出的結論是:___________________________________________。
(3)比較a、c兩步實驗可得出的結論是:____________________________________。
(4)通過d步實驗可以看出:______________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小明用透鏡觀察字的情況,下列說法正確的是
A. 字到透鏡的距離大于此透鏡的焦距
B. 該透鏡只能成放大的像
C. 該透鏡可以用作近視眼鏡
D. 該透鏡可以用作照相機鏡頭
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一司機駕駛桑塔納牌轎車于上午10時正從甲地進入“京滬高速”入口處時看到路邊立有如圖甲所示的標志牌,當轎車行駛到乙地時司機又看見路邊立有如圖乙所示的標志牌,此時時鐘指在10時30分,問:
(1)轎車從入口處行駛到乙地的平均速度是多少km/h?
(2)司機在遵守交通法規(guī)的前提下,最快可于幾時幾分到達泰安?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學完焦耳定律后,小紅和小亮想利用如圖所示的裝置比較鋁和錳銅這兩種材料的導電性能。
⑴他們應該選用____________、______________都相同的鋁絲和錳銅絲。
(2)小紅想在兩個燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油,而小亮建議用水代替煤油。小亮的建議不妥的原因是____。
(3)按小紅的想法進行實驗,接通電路后,他們發(fā)現(xiàn)鋁絲燒瓶中煤油的溫度比錳銅絲燒瓶中煤油的溫度升高得慢,說明_______絲的導電性能較強。
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