【題目】2018年3月14日，河南焦作的薛先生自稱駕駛的奔馳汽車定速巡航失靈，以120公里的時速在高速上狂奔近1小時。后來，經(jīng)過第三方檢測，證明薛先生說謊。1公里=1千米

（1）“120公里的時速”等于多少m/s？

（2）“以120公里的時速在高速上狂奔近1小時”，通過的距離大約是多少？

（3）小明上學(xué)距離2.4km，如果以120km/h的速度運動，小明上學(xué)只需要多少秒？

【答案】（1）33.3m/s；（2）120km；（3）72s。

【解析】

（1）根據(jù)進(jìn)行單位的換算；

（2）已知速度和運行時間，根據(jù)計算路程；

（3）已知路程和速度，根據(jù)計算時間。

（1）因為，所以，

（2）根據(jù)可得，通過的距離：；

（3）如果以120km/h的速度運動，小明上學(xué)需要的時間：。

答：（1）“120公里的時速”約等于33.3m/s；

（2）通過的距離大約是120km；

（3）小明上學(xué)只需要72s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：小球從A點到F點作 （填“均速”或“變速”）直線運動，小球從A點到F點的平均速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，圖為他乘車到達(dá)目的地時的車費發(fā)票．求：

（1）出租車行駛的時間是 min．

（2）出租車行駛的速度多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體，同時從同一位置向同一方向做直線運動，兩物體運動的s﹣t圖象如圖所示，下列判斷正確的是

A. 甲做速度為4m/s的勻速運動

B. 第6s時兩者相距12m

C. 乙5s運動距離6m

D. 以甲為參照物，乙向前運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步，如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖象，則下列說法正確的是（ ）

A. 前2s內(nèi)，小剛跑得較快

B. 兩人都做變速運動

C. 兩人都做勻速直線運動

D. 全程中，小剛的平均速度大于小明的平均速度

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小華同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的________程度來確定．

（2）分析比較圖________的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．

（3）分析比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】①如圖所示，秒表的讀數(shù)為______s。

②如圖所示，刻度尺的分度值為______，物體的長度為______cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩把刻度尺測量同一物體的長度。利用甲刻度尺測該物體的長度，得到的結(jié)果為_____cm，利用乙刻度尺測得的結(jié)果為_____cm，造成結(jié)果不同的原因是_____（選填“量程”、“分度值”或“零刻度線”）不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小軒同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程：

（1）安裝實驗器材時，小軒應(yīng)按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的 順序進(jìn)行；安裝好器材開始實驗后，小軒的操作如圖所示，請指出小軒的錯誤之處________；

（2）如表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小軒由于粗心大意記錯 了一個實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是________，你這樣判斷的理論依據(jù)是________；

（3）改正數(shù)據(jù)后，小軒根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點低于100℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出 一條縮短加熱時間的方法：________（合理即可）．

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同步練習(xí)冊答案