【題目】看圖說理：

觀察如圖所示，你能得出的結(jié)論是________；

如果按照如圖所示去設計聲音傳播的實驗，圖中敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳，還是通過桌子傳入人耳，或者兩者都有？針對這些疑問，怎樣改進實驗，使它更完善__________________？

【答案】固體可以傳聲用手把一耳朵堵上，另一耳朵緊貼在桌子上聽聲音，敲桌子時的聲音要小聲一些，這樣可避免空氣傳播所造成的影響（其它合理的均可）．

【解析】

（1）聲音的傳播需要介質(zhì)。

（2）根據(jù)圖片所給實驗，對實驗細節(jié)進行完善，主要是防止空氣傳聲對實驗的影響。

（1）桌子是固體，固體可以傳聲。

（2）在實驗過程中，為了防止空氣傳聲對實驗的影響，可以用手把一耳朵堵上，另一耳朵緊貼在桌子上聽聲音，或者敲桌子時的聲音要小聲一些也行。

故答案為：（1）固體可以傳聲；

（2）用手把一耳朵堵上，另一耳朵緊貼在桌子上聽聲音，敲桌子時的聲音要小聲一些，這樣可避免空氣傳播所造成的影響（其它合理的均可）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求回答：

（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和________的關系；乒乓球在實驗中的作用是：________．

（2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：________．

（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________（填“高”或“低”）．

（4）圖丁：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

A. 人遠離平面鏡時，平面鏡中的像越來越小 B. 物體經(jīng)小孔成的像是正立的、縮小的實像

C. 光從空氣射入水中時，傳播方向一定改變 D. 圖中空氣泡對入射的平行光線具有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A. 聲音在真空中傳播速度為

B. 在交響樂演奏中，臺下的觀眾能分辨出不同樂器的聲音，主要靠音色辨別

C. “倒車雷達”利用了次聲波

D. 摩托車加消聲器屬于在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測電阻的實驗中，實驗的器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各一個，開關2個，滑動變阻器1個，待測電阻2個，導線若干．
（1）如圖所示，圖甲是實驗的電路圖．小麗按照電路圖連接電路時，開關應 ． ①閉合開關S后，小麗發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動．她斷開開關S，檢查線路連接無誤后，把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點，再次閉合開關S時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)．若電路中只有一處故障，則故障是 ．
②排除故障后，正確連接電路，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為1.6V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為A，Rx= ．
（2）實驗時某小組同學利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Ry的測量．如圖2所示是他們按照設計連接的部分實驗電路． ①請你依據(jù)下面的實驗步驟，用畫筆線代替導線，將實驗電路連接完整．（只添加一條導線）
實驗步驟：
A．開關S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)；
B．保持滑片P位置不動，只閉合開關S1時，讀取電流表的示數(shù)為I1；
C．再閉合開關S2時，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2＞I1）．
②請你用I1、I2和R0表示Ry ， 則Ry= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B．4s﹣8s內(nèi)，甲乙同學都做勻速直線運動

C．0﹣8s內(nèi)．甲乙兩同學運動的路程相等

D．8s末甲乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是在一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺，小明用電子表測出了這個擺的周期(擺動一個來回所用的時間)后，想探究擺的周期與什么因素有關．他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關，還可能與細繩的長短有關．于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間，得出下表的實驗數(shù)據(jù)：

(1)若直接測出一個周期，測得的周期誤差較_________。

(2)在第1、2次實驗中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細繩長度”方法來探究擺的周期與細繩長度的關系，這是物理學中研究問題常用的_____________法。

(3)通過比較第1、2次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是________。通過比較第___________次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是：細繩長度相同時擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關。

(4)通過實驗分析，小明得出的實驗結(jié)論是____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發(fā)動機功率為P0 ， 牽引力為F0 ． t1時刻開始，司機減小了油門，使汽車保持恒定功率P行駛，到t2時刻，汽車又開始做勻速直線運動，速度為v ． 已知運動過程中汽車所受阻力f恒定不變，汽車牽引力F隨時間t變化的圖象如圖所示，則

A.v0=2v
B.F0=2f
C.t1至t2時間內(nèi)，汽車做加速運動
D.t2時刻之后，汽車將保持功率P0行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，直尺分度值為________ ，圓筒的直徑d為________ cm，秒表的讀數(shù)為________ s．

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