小巖利用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率。實驗過程中,與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖甲所示,與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,此時所測量的小燈泡的電功率為 W

 

 

2;0.3;0.6。

【解析】

試題分析:由于電壓表的量程為3V,故其示數(shù)為2V,電流表的量程為0.6A ,故其示數(shù)為0.3A,所以小燈泡的電功率P=UI=2V×0.3A=0.6W。

考點:電表的讀數(shù),電功率的計算。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是(  )

A.杠桿仍能平衡 B.杠桿不能平衡,左端下沉

C.杠桿不能平衡,右端下沉 D.無法判斷

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:作圖題

(4分)按要求作圖:

(1)根據(jù)光的反射定律,請在圖中畫出入射光線的反射光線。

(2)請畫出圖中小球所受繩的拉力的示意圖。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列物體不能產(chǎn)生磁場的是 ( )

A、地球 B、指南針 C、木棒 D、通電導(dǎo)體

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:填空題

小莉把一圓柱形物體掛在彈簧測力計的掛鉤上,將圓柱形物體逐漸浸入某種液體中,觀察并記錄物體排開液體的體積V和彈簧測力計的示數(shù)F,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出FV的關(guān)系,F =

V/m3

10-4

10-4

10-4

10-4

10-4

10-4

F/N

4.2

3.4

2.6

1.8

1.0

0.2

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示的電路中,電源兩端的電壓不變,定值電阻R的阻值為R0。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻值為10Ω時,電壓表的示數(shù)為U0。斷開開關(guān)S,把電阻R換成阻值為3R0的另一定值電阻,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置使電壓表的示數(shù)仍為U0,則此時滑動變阻器接入電路中的電阻值為 Ω。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:雙選題

下列說法中正確的是

A.液體吸收熱量,溫度一定升高

B.液體的沸點隨液面上方的氣壓增大而降低

C.組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時存在的

D.組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)物理(解析版) 題型:計算題

小勇同學(xué)家里某段時間內(nèi)共有兩件用電器在工作,一盞220V 40W的燈(燈泡電阻不變),一臺DY-IA(R3)型的空調(diào)機。空調(diào)機正常工作時的電壓為220V,總功率為880W,內(nèi)部線圈電阻為3.5Ω。求:

(1)這兩件用電器的連接方式是 (選填串聯(lián)并聯(lián)),空調(diào)機應(yīng) (選填接地不接地);

(2)正常工作時,兩件用電器的總功率;

(3)如果燈泡的工作電壓是110V,它的實際電功率;

(4)該空調(diào)機正常工作1.5h,線圈電阻產(chǎn)生的熱量。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)物理(解析版) 題型:實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。

(1)調(diào)節(jié)平衡時,都應(yīng)該使它在__________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)整(填)。

(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________,掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于__________。

3)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是__________。

(4)實驗的結(jié)果如下表所示。

動力(F1/N

動力臂L1/cm

阻力(F2/N

阻力臂L2/cm

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8

甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂

乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂

兩個同學(xué)都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué)。原因是__________同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。

5下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,屬于費力的杠桿是__________。

 

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