(2013?青島模擬)下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法,正確的是(  )
分析:①比較法是通過觀察、分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法;
②放大法:物理實(shí)驗(yàn)中常遇到一些微小物理量的測(cè)量.為提高測(cè)量精度,常需要采用合適的放大方法,選用相應(yīng)的測(cè)量裝置將被測(cè)量進(jìn)行放大后再進(jìn)行測(cè)量.
③缺點(diǎn)列舉法是通過會(huì)議的形式收集新的觀點(diǎn)﹑新的方案﹑新成果來(lái)分析公共政策的方法.這種方法的特點(diǎn)是從列舉事物的缺點(diǎn)入手,找出現(xiàn)有事物的缺點(diǎn)和不足之處,然后再探討解決問題的方法和措施.
④等值變換法是通過相互模擬、借鑒、產(chǎn)生聯(lián)想來(lái)改變?cè)瓉?lái)的對(duì)象而進(jìn)行創(chuàng)造的方法.
解答:解:
A、將光的反射分為鏡面反射和漫反射是比較法.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、通過瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化,顯示玻璃瓶微小形變是放大法.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、制作滑動(dòng)變阻器時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方法,采用的是缺點(diǎn)列舉法.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、在研究壓強(qiáng)定義時(shí),把文字?jǐn)⑹鲎儞Q成定義式是等價(jià)變換法.此選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):比較法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、模型法、放大法、缺點(diǎn)列舉法等是初中物理實(shí)驗(yàn)常用的研究方法,注意在解決實(shí)際問題時(shí)加以識(shí)別和應(yīng)用.
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(2013?青島模擬)兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知(  )

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求:
(1)物塊未放入水中時(shí),容器底受到的水的壓強(qiáng);
(2)物塊受到的浮力;
(3)物塊浸沒水中后,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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(2013?青島模擬)綜合問答:
清新的春天,小明和家人一起爬山游玩.
路上,他發(fā)現(xiàn)了下列幾種現(xiàn)象:(1)山坡上的青草泛出綠色;(2)他用力蹬地,身體一躍,登上了一塊大石頭;(3)小明一口氣爬上山坡,渾身出汗,感到很熱,于是他跑到風(fēng)口,涼快多了;(4)下山時(shí),從陡坡上走下來(lái),速度越來(lái)越快,等.
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),解釋兩個(gè)現(xiàn)象.
解釋現(xiàn)象一:
陽(yáng)光照射到綠草上,綠草只反射綠色的光,所以看見綠草呈綠色
陽(yáng)光照射到綠草上,綠草只反射綠色的光,所以看見綠草呈綠色

解釋現(xiàn)象
2:物體間力的作用是相互的,在地面對(duì)他力的作用下,使他登上了一塊大石頭
2:物體間力的作用是相互的,在地面對(duì)他力的作用下,使他登上了一塊大石頭

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