13．2013年3月，包括寧夏在內(nèi)的九個省市開始利用北斗衛(wèi)星進(jìn)行車載導(dǎo)航．北斗衛(wèi)星通過電磁波向汽車導(dǎo)航儀傳輸信息．傳輸速度是3×108m/s．

分析 圖片和聲音等信號調(diào)制到電磁波上，把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射出去，電磁波比超聲波、次聲波具有更強的穿透力，人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫碾娨曅盘枴⑹謾C信號都是利用電磁波傳遞信號．電磁波的傳播速度為3×108m/s．

解答 解：衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠電磁波，將圖片和聲音等信號調(diào)制到電磁波上，把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射回地面，所以它傳遞信息利用的是電磁波．
電磁波的傳播速度為3×108m/s．
故答案為：電磁波；3×108．

點評 本題考查了電磁波在生活中的應(yīng)用，生活中利用電磁波的地方非常多．如：衛(wèi)星通信、無線電視、無線廣播、手機等，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．甲、乙兩定值電阻的電壓與電流的圖象如圖所示，則甲、乙兩電阻的阻值之比R甲：R乙=2：1；將甲、乙兩電阻并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，都在10s內(nèi)，甲、乙兩電阻消耗的電能之比為1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時，電流表的示數(shù)將變小，小燈泡的實際功率將變�。ㄒ陨蟽煽站睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤，這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路．改正錯誤后，閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測量過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為4.5V．
（5）另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①連接電路前，開關(guān)沒有斷開；②滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處．
（6）實驗完成后同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，在相同的額定電壓下工作時，LED燈比小燈泡亮，經(jīng)研究得知，是因為LED燈工作時電能轉(zhuǎn)化為光能 的效率比小燈泡高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體不受力就會靜止下來
B．物體對接觸面的壓力大小等于物體重力的大小
C．交通法規(guī)對各類車輛限速，是因為質(zhì)量一定時，速度越大，汽車慣性越大
D．靜止在水平桌面上的書本，所受重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．據(jù)統(tǒng)計，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點測速”，即監(jiān)測汽車在某點的車速；另一種是“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度．如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測點A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示．

（1）采用“定點測速”，該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速？
（2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速？（請通過計算進(jìn)行說明）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．測定電阻阻值的實驗．
（1）小明根據(jù)自己設(shè)計電路圖將實驗器材連接成實驗電路，如下圖甲所示．同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜�，實驗電路上有一根�?dǎo)線連接錯了，建議小明改接．
①請你在接錯的那根線上打“×”，并另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確．
②如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：測出的待測電阻的阻值偏大．

（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖乙、丙所示，則電壓表的讀數(shù)是1.8V，電流表的讀數(shù)是0.24A，被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認(rèn)為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你給他們提出什么建議呢？應(yīng)改變滑動變阻器的阻值，多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù)，求電阻的平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）如圖1所示，木塊的長度是2.65cm；彈簧測力計的示數(shù)是3.4N；該電阻箱連入電路的阻值是1615Ω．

（2）現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質(zhì)量．把天平放在水平桌面上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，指針就開始擺動．穩(wěn)定后，指針指在分度盤的位置如圖2甲所示：
①請從實驗操作的角度，詳細(xì)敘述接下來的調(diào)節(jié)過程：把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零刻線，如果指針仍然左偏，向右調(diào)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央；
②調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過移動游碼，再次使天平橫梁平衡．這時右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2乙所示，則物體的質(zhì)量為46.2g．
（3）如圖3所示，閉合開關(guān)，觀察到金屬桿ab向右滾動；斷開開關(guān)，將電源兩極對調(diào)后重新閉合開關(guān)，可觀察到金屬桿向左滾動．說明通電導(dǎo)體在磁場中運動方向與電流方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．有兩根電熱絲R1和R2，其大小關(guān)系是R1：R2=3：1，若單獨用R1對一壺水加熱，則所需時間為t0．若將這兩根電熱絲并聯(lián)連入電路，則燒開同一壺水所需的時間為（不計熱損失）（　　）
A．$\frac{{t}_{0}}{3}$B．$\frac{{t}_{0}}{4}$C．$\frac{3{t}_{0}}{4}$D．$\frac{4{t}_{0}}{3}$

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同步練習(xí)冊答案