小華利用假期來(lái)天門(mén)山游玩，在乘纜車(chē)勻速上山的過(guò)程中，小華的動(dòng)能將____、勢(shì)能將 、機(jī)械能將 。（填“增大”、“減小”或“不變”）；小華相對(duì)固定吊索的鐵塔是 的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

今年6月19日是“父親節(jié)”，小華給爸爸煮了兩個(gè)雞蛋。通常兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為

A．10g B．20g C．100g D．200g

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1．5m，求：

（1）此滑輪組所做的有用功是多少？

（2）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市八年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

校車(chē)安全一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)校用校車(chē)接送9km外的同學(xué)，一般到校行駛時(shí)間是15min。問(wèn)：

（1）校車(chē)接送同學(xué)的平均速度是 km/h．

（2）若某次接送時(shí)，人車(chē)共9×104N，車(chē)輪與地面的總受力面積為0．3m2，校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是 Pa．

（3）當(dāng)校車(chē)以10m/s的速度勻速行駛在某一水平路段時(shí)，校車(chē)受到的牽引力為4500N，則校車(chē)此時(shí)牽引力的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市八年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

斜面長(zhǎng)4m、高1m，把重為800N的物體勻速推向斜面頂端。若斜面是光滑的，則推力為 N。如果斜面不光滑，所用推力為300N，則斜面的機(jī)械效率為 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市八年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于使用滑輪組，下列說(shuō)法中正確的是

A．不能省力，但可以改變用力方向

B．可以省力，但不能改變用力方向

C．可以省力，同時(shí)又可省距離

D．可以省力，同時(shí)可以改變用力的方向，但不能同時(shí)省距離

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市八年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法屬于減小摩擦的是

A．在生銹的自行車(chē)軸上滴一些油，騎車(chē)就會(huì)感覺(jué)輕松一些

B．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)砂以方便路人行走

C．汽車(chē)后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會(huì)就近尋找石塊等物休墊在車(chē)輪下

D．體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省南雄市九年級(jí)6月模擬考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）圖甲中物體的長(zhǎng)度是_________cm，圖乙中溫度計(jì)的讀數(shù)是___________℃。

（2）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。

①此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是： 。

②解決上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明 。

③圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。接下來(lái)的操作是：連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷____________，再分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離。

④他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由： _________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京市西城區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

超導(dǎo)材料

1911年，荷蘭科學(xué)家昂內(nèi)斯（Onnes）用液氦冷卻水銀時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度下降到4．2K（－268．98℃時(shí)）時(shí)，水銀的電阻完全消失。1913年昂內(nèi)斯在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)演說(shuō)中指出：低溫下金屬電阻的消失“不是逐漸的，而是突然的”，水銀在4．2K進(jìn)入了一種新?tīng)顟B(tài)，由于它的特殊導(dǎo)電性能，可以稱(chēng)為超導(dǎo)態(tài)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類(lèi)似的低溫下失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱(chēng)為超導(dǎo)電性，達(dá)到超導(dǎo)時(shí)的溫度稱(chēng)為臨界溫度，具有超導(dǎo)電性的材料稱(chēng)為超導(dǎo)材料或超導(dǎo)體。

1933年，邁斯納和奧克森菲爾德兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果把超導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中冷卻，則在材料電阻消失的同時(shí)，外加磁場(chǎng)也無(wú)法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，形象地來(lái)說(shuō)，就是磁感線將從超導(dǎo)體中被排出，不能通過(guò)超導(dǎo)體，這種抗磁性現(xiàn)象稱(chēng)為“邁斯納效應(yīng)”。

根據(jù)臨界溫度的不同，超導(dǎo)材料可以被分為：高溫超導(dǎo)材料和低溫超導(dǎo)材料。但這里所說(shuō)的“高溫”只是相對(duì)的，其實(shí)仍然遠(yuǎn)低于冰點(diǎn)0℃，對(duì)常溫來(lái)說(shuō)應(yīng)是極低的溫度。20世紀(jì)80年代是超導(dǎo)電性探索與研究的黃金年代。1981年合成了有機(jī)超導(dǎo)體，1986年繆勒和柏諾茲發(fā)現(xiàn)了一種成分為鋇（Ba）、鑭（La）、銅（Cu）、氧（O）的陶瓷性金屬氧化物，其臨界溫度提高到了35K。由于陶瓷性金屬氧化物通常是絕緣物質(zhì)，因此這個(gè)發(fā)現(xiàn)的意義非常重大，繆勒和柏諾茲因此而榮獲了1987年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。后來(lái)包括中國(guó)在內(nèi)的世界上部分國(guó)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)臨界溫度100K以上的高溫超導(dǎo)材料。

高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類(lèi)：大電流應(yīng)用（強(qiáng)電應(yīng)用）、電子學(xué)應(yīng)用（弱電應(yīng)用）和抗磁性應(yīng)用。大電流應(yīng)用即前述的超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲(chǔ)能；電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等；抗磁性主要應(yīng)用于磁懸浮列車(chē)和熱核聚變反應(yīng)堆等。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）許多金屬和合金具有在低溫下會(huì)失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱(chēng)為超導(dǎo)電性，達(dá)到超導(dǎo)時(shí)的溫度稱(chēng)為 溫度。

（2）超導(dǎo)體 （選填“可以”或“不可以”）用來(lái)制作電爐子的爐絲。

（3）如圖所示，在甲、乙兩圖中能表示“邁斯納效應(yīng)”的是 圖。

（4）高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于 。

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