【題目】為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端，發(fā)現(xiàn)鋼尺壓得越彎，上下振動(dòng)的幅度越大，桌面被拍打得越響．為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端，發(fā)現(xiàn)鋼尺壓得越彎，上下振動(dòng)的幅度越大，桌面被拍打得越響．

根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)證據(jù)他得出了振幅越大________越大的結(jié)論．

你認(rèn)為他收集證據(jù)時(shí)的錯(cuò)誤之處是________．

逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________．

【答案】響度 不應(yīng)聽桌子發(fā)出的聲音，而應(yīng)該聽尺子發(fā)出的聲音 低 鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz

【解析】

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知道，發(fā)聲體的振幅越大、聲音的響度越大。

（2）在收集證據(jù)時(shí)錯(cuò)誤之處是不應(yīng)聽桌子發(fā)出的聲音，而應(yīng)該聽尺子發(fā)出的聲音。

（3）聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，當(dāng)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)的頻率會變低，所以發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變低。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于當(dāng)頻率低于20Hz時(shí)，為次聲波，人耳是聽不到的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示是利用水浴法加熱研究物態(tài)變化的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）碘升華實(shí)驗(yàn)中用水浴法加熱可以使固態(tài)碘均勻受熱，還可以避免固態(tài)碘熔化成液態(tài)碘，原因是____（碘的熔點(diǎn)是 113.5℃，碘的沸點(diǎn)是 184.4℃，水的沸點(diǎn)是 100℃）。

（2）冰熔化實(shí)驗(yàn)中為了讓冰受熱均勻，除了用水浴法，最好選用顆粒______（選填“較大”或“較小”） 的冰塊做實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)中用水浴法加熱還有個(gè)好處就是冰的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)記錄記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，如果實(shí)驗(yàn)中冰溫度升高的很快或熔化的時(shí)間很短的原因是_______________．

（3）圖丙是他根據(jù)冰熔化實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時(shí)間”圖象。由圖象可知：冰屬于________（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是______________

（4）圖丙中第 7min 時(shí)，物質(zhì)處于__________態(tài)。

（5）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：

（a）__________， （b）__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三塊外形相同的磚，長、寬、高之比都為4：2：1，它們的密度之比為1：2：3，則下列正確的是

A. 三塊磚質(zhì)量之比為1：1：1 B. 三塊磚對地面的壓力之比為1：2：3

C. 三塊磚與地面的接觸面積比為1：2：4 D. 三塊磚對地面的壓強(qiáng)之比為1：4：12

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說法不正確的是（ ）

A. 在多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法

B. 鋼尺伸出桌面越長，振動(dòng)越快

C. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率

D. 物體振動(dòng)的快，頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的；為了便于完成該實(shí)驗(yàn)使用了_______法；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_______能傳聲。聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是( )

A. 電流表和電壓表的示數(shù)都增大，電路總功率變大

B. 電流表和電壓表的示數(shù)都減小，電路總功率變小

C. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)不變，變阻器功率變小

D. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)變大，燈泡功率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定某額定功率為1000w的電熱水器的效率，物理興趣小組的同學(xué)在熱水器中加了2kg的水，讓熱水器正常工作，并繪制出通電加熱過程中水溫隨時(shí)間的變化情況圖，求：

（1）加熱2min，水的溫度升高了多少℃?

（2）加熱6min，水吸收了多少熱量?

（3）電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比，該熱水器正常工作時(shí)的效率為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測出未知電阻Rx的阻值，某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的是（電源電壓未知且不變）（ ）

A. （2）（4） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （3）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板勻速滑動(dòng)，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明在____________________相同時(shí)，接觸面越_________，摩擦力越大。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩＝_____F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為６Ｎ時(shí)，木塊在長木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為________N。

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