【題目】“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用如圖所示的裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是_______________________．若在未掛重物時(shí)觀察到B端偏低，這時(shí)可將B端螺母向________(左／右)調(diào)．若在E點(diǎn)掛三個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50 g，則在C點(diǎn)應(yīng)掛________只鉤碼杠桿才能平衡；若C點(diǎn)不掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在D點(diǎn)拉，為使杠桿水平平衡，彈簧測力計(jì)的最小拉力應(yīng)為_______N，拉力的方向應(yīng)________．

【答案】 便于測量力臂 左 6 2．94 豎直向上

【解析】 (1)杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響。(2)若在未掛重物時(shí)觀察到B端偏低，則杠桿A端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)。(3)一個(gè)鉤碼的重力；G＝mg＝0.05kg9.8N/kg＝0.49N.設(shè)杠桿的分度值是L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得：30.49N4L＝n0.49N2L,所以,n＝6(個(gè)).(4)設(shè)杠桿的分度值是L，杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上，力臂才在杠桿上，此時(shí)力臂最大，力最小，所以加在D點(diǎn)的力是豎直方向，并且為了阻礙杠桿向逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以彈簧測力計(jì)要豎直向上拉杠桿。根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得：1.47N4L＝FD2L,所以,FD＝2.94N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下面的問題。

（1）M是一塊______________（選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”）。

（2）直尺的作用是便于比較物體與像________________的關(guān)系。

（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______________的關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)亮蠟燭A，移動(dòng)M后面沒有點(diǎn)亮的同樣的蠟燭B，直到從前面不同位置看去，M后面的B好像被點(diǎn)亮似的。觀察比較A、B的大小，可以得到像和物體的大小______。當(dāng)蠟燭A慢慢靠近M時(shí)，觀察到蠟燭像B的大小_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）。若在M后面擋一張黑紙，通過M___（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像，在黑紙上_____（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像。

（5）若在實(shí)驗(yàn)中，不能使A與B的像完全重合是因?yàn)椴ＡО鍥]有與桌面________放置所致，在實(shí)驗(yàn)中還可通過M觀察到后面出現(xiàn)兩個(gè)像，這是由于玻璃板____________成像所致。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將變阻器的滑片向右移動(dòng)

B. 電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強(qiáng)

C. 電磁鐵B磁性較強(qiáng)，所以通過它的電流較大

D. 若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說法中正確的是（ ）

A. 入射角等于30° B. 折射角等于50°

C. NN'是界面 D. MM'的右邊是玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后，小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，最后靜止．此現(xiàn)象說明的物理知識(shí)有：同名磁極相互__________，物體間力的作用是__________的，力可以改變物體的__________狀態(tài)，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而__________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，站在地面上的人，用滑輪組把重為960 N的貨物由地面勻速提升到4 m的高處，所用的時(shí)間是8 s，人作用于繩子的拉力為600 N，不計(jì)摩擦和繩重．

(1)．依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法；

(2)根據(jù)已知條件提出三個(gè)相關(guān)的問題，并分別解答．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)后，小剛同學(xué)采取了下列辦法自制了一個(gè)小型電動(dòng)機(jī)，把漆包線繞成約1cm×2cm的矩形線圈，線的兩端各留約5cm作為引線，從矩形短邊引出（如圖甲），然后用小刀刮去兩條引線的漆皮，其中一端全部刮去，另一端刮去上半周或下半周（如圖乙），這就是電動(dòng)機(jī)的線圈。用鉗子把粗銅絲或曲別針弄彎，做兩個(gè)支架，固定在硬紙板上，永磁體放在線圈下，小型電動(dòng)機(jī)就做成了（如圖丙）。用手轉(zhuǎn)一下小線圈，它就會(huì)連續(xù)不斷的轉(zhuǎn)下去。

（1）引線有一端只刮去半周漆皮的目的是使線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，每轉(zhuǎn)一周只有半周線圈中有電流通過，從而使_________________________________；

（2）當(dāng)線圈中沒有電流通過時(shí)，線圈由于__________仍能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)；

（3）圖乙一端只刮去半周漆皮，這一設(shè)想所起的作用與實(shí)際電動(dòng)機(jī)中___________裝置相似。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎海波和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎海波和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎海波放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）如圖中的圖像A是_______（填“海波”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。如圖所示溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是__________℃。

（2）在海波和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，海波和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，海波和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要___________。

（3）海波的熔點(diǎn)大約是___℃，在12min時(shí)，海波處于____ 狀態(tài)（物態(tài)）; 海波熔化過程持續(xù)了___分鐘。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升高到88℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣________（填物態(tài)變化名稱）而形成的。

（2）實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是________。

（3）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為________。

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像_______-。

（5）從圖丙的圖像可以看出水的沸點(diǎn)是________，水在沸騰過程中溫度________（選填“升高”“不變”或“降低”）

（6）小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同。他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示，a、b兩種圖像不同的原因是水的________不同。

（7）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如下圖戊、己所示，則圖________是水沸騰時(shí)的情況，圖________是水沸騰前的情況。

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