20．如圖（a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做減速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)．

分析 水在燒杯里和車一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，
當(dāng)車進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和水都保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面沒有發(fā)生改變；
當(dāng)車進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向車行方向相反的方向傾．
當(dāng)車進(jìn)行減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向車行方向傾．

解答 解：如圖，原來水在燒杯里和車一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向右傾，說明車在減速．
故答案為：減速．

點(diǎn)評(píng) 此類習(xí)題首先確定原來的狀態(tài)，條件變化時(shí)，哪個(gè)物體的狀態(tài)改變，哪個(gè)物體由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．按照題目要求作圖：
（1）試畫出圖甲中折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線．
（2）圖乙用軟繩懸掛的杠桿，請(qǐng)畫出重物G所受重力示意圖，并在A點(diǎn)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖．
（3）如圖丙為通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱演示儀的示意圖．當(dāng)通電螺線管的磁性增強(qiáng)時(shí)，要求指針指示的數(shù)值增大，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出指針小磁片受到左側(cè)通電螺線管的N、S極，并標(biāo)出電源正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，以下估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．智能手機(jī)工作電壓約為220V
B．教室里的日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為40mA
C．成年人正常步行的速度約為1.1m/s
D．托起兩個(gè)雞蛋的力約為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖為汽車的速度儀，請(qǐng)?jiān)谝韵麓鸢钢羞x出與圖中的示數(shù)相同的選項(xiàng)（　�。�
A．85Km/hB．25m/sC．90Km/minD．324m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
訂書機(jī)釘子做的很尖		B．
書包帶做的很寬
C．
啄木鳥喙很尖		D．
汽車安全的錘錘頭做得很尖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，一個(gè)邊長為10cm、重4N的正方體木塊，掛在一彈簧測(cè)力計(jì)下，處于靜止?fàn)顟B(tài)．請(qǐng)你完成下列問題：
（1）畫出彈簧測(cè)力計(jì)下的木塊所受力的示意圖；
（2）兩個(gè)物體間力的作用是相互的，當(dāng)把其中的一個(gè)力稱為作用力時(shí)，另一個(gè)力就叫做反作用力．牛頓第三定律告訴我們：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'（即彈簧所受木塊的拉力）等于木塊所受重力G的大小，即F'=G． 請(qǐng)你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對(duì)此加以證明；
（3）當(dāng)把該木塊從彈簧測(cè)力計(jì)上取下，放在1m2的水平桌面上時(shí)，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）
（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛碼時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡；實(shí)驗(yàn)時(shí)也要求達(dá)到這樣的平衡，這樣做的目的是力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
12.00.044.00.02
21.00.020.50.01
32.50.031.50.05
（2）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如右圖所示，其中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是2，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．這樣做的目的是避免偶然性，得到普遍規(guī)律
（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出入如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用的距離”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中B（填字母）
A．沒有改變力的大小                    B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點(diǎn)                  D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
（5）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖，測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該是1N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變大（填選“變大”、“不變”“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（　�。�
A．電線外層用塑料，是因?yàn)樗芰狭己玫慕^緣性
B．鍋鏟的把手用膠木，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好
C．窗戶上用玻璃，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?/td>
D．劃玻璃的刀刃用金剛石，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；
（2）選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量；
液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
水300203012
煤油30020306
（3）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，水吸熱的熱量多，說明吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān)．
（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高．
（5）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長短，在探究電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中也用到了相同的方法，把電阻大小轉(zhuǎn)換成電流的大小．

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