【題目】請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及物理課中所學(xué)的知識(shí)，將圖所示與聲有關(guān)的實(shí)例的描述補(bǔ)充完整。

圖甲：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲的響度變��；再次放入空氣后，鈴聲的響度______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

圖乙：當(dāng)游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使______與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。

圖丙：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，每次撥開相同的幅度，能夠聽出聲音的______發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

【答案】變大 回聲 音調(diào)

【解析】

（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不可以傳聲的；

（2）回聲和原聲混在一起可以能加強(qiáng)原聲；

（3）音調(diào)的高低與頻率的大小有關(guān)；

（1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，再次放入空氣后，鈴聲的響度變大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了真空中不能傳播聲音，聲音必須通過介質(zhì)才能傳播。

（2）當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)，造成回聲的音效效果。
（3）將刻度尺的一端緊壓在桌面上，改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，若每次撥開相同的幅度，發(fā)現(xiàn)尺子振動(dòng)的快慢不同，能夠聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲 AB 通過滑片 P 連入電路，小燈泡的額定電壓為 6V．閉合開關(guān) S 后，滑片 P 從最左端 A 滑到最右端 B 的過程中，小燈泡 的 I﹣U 關(guān)系圖象如圖乙所示．（電阻絲 AB 的阻值不隨溫度變化），下面說法中正確的是（ ）

A. 電阻絲 AB 的阻值為9

B. 小燈泡的最小功率是0.75W

C. 電路中的最大功率是3W

D. 滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，電壓表示數(shù)逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）用“伏安法”測(cè)電阻，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．

(2)正確連接電路后。閉合開關(guān)前滑片p應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的 端(選填“左”或“右”)．

(3)測(cè)量時(shí)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則I= A，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx= Ω．

(4)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為R0的定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測(cè)出未知電阻Rx．請(qǐng)仿照表中示例，設(shè)計(jì)測(cè)量Rx阻值的其他方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的木塊受到彈簧測(cè)力計(jì)方向不變的水平拉力F作用。其F－t和v－t圖像分別如圖乙、丙所示。

(1)由圖像可知，當(dāng)t＝1s時(shí)，木塊處于________狀態(tài)，受到的摩擦力為________N；當(dāng)t＝3s時(shí)，木塊受到的摩擦力為________N。

(2)為研究滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面受到的壓力FN大小的關(guān)系，在重力為4N的木塊上每次增加一個(gè)200g的砝碼，分別用力使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示。(g＝10N/kg)

鉤碼數(shù)n/個(gè)

1

2

3

4

5

壓力FN/N

6

8

10

12

14

水平拉力F/N

1.8

2.4

3.0

3.6

4.2

①在丁坐標(biāo)系中畫出木塊受到的摩擦力f與壓力FN的關(guān)系圖像；

②如果用表達(dá)式f＝kFN來表示摩擦力f與壓力FN的關(guān)系，則k＝________；

③根據(jù)你所學(xué)過的物理知識(shí)判斷，上式中k與下列哪種因素有關(guān)________。

A．接觸面積 B．接觸面的粗糙程度

C．木塊運(yùn)動(dòng)的速度 D．拉木塊的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)密度的說法，正確的是

A. 同種物質(zhì)，固態(tài)時(shí)的密度一定比液態(tài)時(shí)的大

B. 根據(jù)m=ρV可知同一種物質(zhì)，質(zhì)量跟體積成正比

C. 火災(zāi)時(shí)有毒氣體受熱膨脹，密度變小，飄于室內(nèi)上方

D. 把一塊橡皮泥均分為兩塊后，每塊的密度是原來的一半

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英利用激光筆、平面鏡和紙板做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。紙板ABCD是用兩塊紙板ADON和BCON連接起來的。她將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，把紙板ABCD展開成一個(gè)平面。

（1）把紙板ABCD傾斜的立在平面鏡上，如圖甲所示，使一束光貼著紙板ABCD沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，在紙板ABCD上______看到反射光（選填“能”或“不能”）；

（2）把紙板ABCD豎直的立在平面鏡上，如圖乙所示，紙板上的直線ON垂直于平面鏡，使一束光貼著紙板ABCD沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，在紙板ABCD上_____看到反射光（選填“能”或“不能”）；

（3）把紙板BCON向后折，紙板上的直線ON仍垂直于平面鏡，如圖丙所示，使一束光貼著紙板ADON沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，在紙板上BCON上_____看到反射光（選填“能”或“不能”）。由上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：反射光線在_____的平面內(nèi)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題。

熱 管

如圖甲是青藏鐵路通過千年凍土區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的金屬管是熱管(還有一部分埋在路基下面)，這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固而采取的其中一種方法。

熱管是兩端封閉的金屬管（如圖乙是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖)，管內(nèi)裝有容易汽化的液體，其上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化，液化后的液體通過重力作用(或其他途徑)又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)，熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”。

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是________和________。

（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度________（選填“高于”、“低于”或“等于”）下方一端的溫度。此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的________搬到低溫處放出，當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管________（選填“開始”或“停止”）“制冷”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓是2.5V，電源電壓4.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整___________．

（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于________（選填“A”或“B”）端．

（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的電阻約為________Ω（保留一位小數(shù)）；他把多次測(cè)量的電流值和電壓繪制成I﹣U圖象，發(fā)現(xiàn)I﹣U圖線是一條曲線，原因是________．

（4）如果還想測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，但是電壓表的15V量程已經(jīng)損壞，在不改變?cè)鞑牡那闆r下，你的辦法是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，能夠探究“聲音的響度與振幅關(guān)系”的是

A. 用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聽聲音的變化情況

B. 用相同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況

C. 使音叉發(fā)出不同的響度，觀察乒乓球被彈開的幅度

D. 小剛輕聲說話，小麗通過“土電話”聽小剛的聲音

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同步練習(xí)冊(cè)答案