【題目】某太陽(yáng)能熱水器中裝有質(zhì)量50千克的水，在陽(yáng)光的照射下，該熱水器中水的溫度從25℃升高到85℃，求這些水吸收的熱量？【c水=4.2×103 J/（kg℃）】

【答案】這些水吸收的熱量的為：1.26×107J

【解析】

試題分析：知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量．

解：這些水吸收的熱量為：

Q吸=c水m（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg℃）×50kg×（85℃﹣25℃）

=1.26×107J．

答：這些水吸收的熱量的為：1.26×107J．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，從杯底產(chǎn)生的氣泡在水中上升過(guò)程中越變?cè)?/span> 、氣泡內(nèi)的氣壓越變?cè)?/span> ．

（2）下表是A組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判定該地水的沸點(diǎn)為 °C，大氣壓 （選填“＞”、“=”或“＜”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度 （選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程需要 ．

（4）如圖乙中的實(shí)線和虛線，分別是A、B兩組同學(xué)用相同實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)，得出的溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖分析可知： 組加熱的水較多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年春季以來(lái)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的旱災(zāi)．進(jìn)入夏季以來(lái)，氣溫的升高加劇了旱情，這是因?yàn)闅鉁氐纳?/span> （選填“增加”或“減小”）水的蒸發(fā)．為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水，如圖，把水滴入果樹(shù)下的土里，這是利用 （選填“增加”或“減小”）水在地面的表面積來(lái)減小水的蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是 m． （聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有 ；醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是 __．

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時(shí)刻，水開(kāi)始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是 ℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng) （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力 __ _（選填 “相同”或“不同”）．

（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外還能夠說(shuō)明許多問(wèn)題請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)問(wèn)題：_ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的世紀(jì)大旱．為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水，如圖所示．他們把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里，使水分直接滲透到果樹(shù)根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（ ）

A．減少了水在地面的表面積

B．增大了水在地面的表面積

C．加快了地面上方空氣的流動(dòng)

D．提高了地面上水的溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液化石油氣的熱值高達(dá)4.6×107J/kg，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶?jī)?nèi)銷(xiāo)售給客戶(hù)．常州市質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷(xiāo)售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測(cè)：將質(zhì)量為100kg、初始溫度為31℃的水裝入容器內(nèi)，用高效爐灶燃燒瓶?jī)?nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃敝?00℃恰好沸騰，瓶?jī)?nèi)燃?xì)庀牧?.84kg．通過(guò)高效爐灶，水能吸收燃?xì)馔耆紵尫艧崃康?5%．已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg℃），問(wèn)：

（1）瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂凳嵌嗌伲?/span>

（2）該液化石油氣站銷(xiāo)售的瓶裝液化石油氣有無(wú)摻混二甲醚？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵棍很難被拉伸，說(shuō)明分子間存在 ，水很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在 （均選填“引力”、“斥力”）

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