關(guān)于聲音，下列說法正確的是： （ ）

A．物體發(fā)聲一定是因為物體在振動

B．我們聽不到聲音一定是因為物體不振動

C．物體振動頻率越高，我們聽到的聲音越大

D．物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音

A

【解析】

試題分析：聲是由物體的振動產(chǎn)生的, 物體發(fā)聲一定是因為物體在振動。此選項A正確；我們聽到聲音的過程是：聲源的振動產(chǎn)生聲音---空氣等介質(zhì)傳播聲音---鼓膜的振動引起聽覺。在這三個階段任意一個出現(xiàn)問題，我們聽不到聲音。選項B不正確；音調(diào)它是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。我們聽到的聲音越大是指響度大選項C不正確；人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約20 Hz~20000Hz。我們就能聽到聲音首先頻率必須在20 Hz~20000 Hz范圍內(nèi)。選項D不正確。

考點：聲現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
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下列使用酒精燈的做法錯誤的是:( )

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小紅是一個愛思考、愛觀察的同學(xué)，有一次，在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下：

⑴琴聲、歌聲是通過 傳播到小紅耳朵的；

⑵小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲，原因是 ；

⑶女高音歌唱家演唱時聲音的 高，男低音歌唱家演唱時聲音的 大。(填音調(diào)、音色或響度)

⑷小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動。并且，弦張的越緊，振動的越 ，發(fā)聲的音調(diào)越 。

小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)。于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

琴弦的材料

琴弦的長度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

A

鋼

20

0.3

B

鋼

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

銅

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號

為 的琴弦。

②探究過程通常采用下列一些步驟：㈠實驗研究；㈡分析歸納；㈢提出問題（或猜想）；㈣得出結(jié)論等。你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是 。

③在上述探究過程中，主要用到了 的研究方法。

⑸問題探討：小紅想進一步了解有關(guān)聲音的一些知識，于是她查找了如下資料：

共鳴

兩個發(fā)聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠，使其中一個物體發(fā)聲，另一個也有可能跟著發(fā)聲，這種現(xiàn)象就叫“共鳴”。

有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣（叫做空氣柱），也會同發(fā)聲物體共鳴。拿一個發(fā)聲體靠近容器口，如果頻率適當?shù)脑挘敲�，空氣柱就會發(fā)生共鳴，使聲音大大增強。根據(jù)聲學(xué)家的研究，只要波長等于空氣柱長度的4倍，或4/3倍、4/5倍 ……的聲音，傳入容器后就能引起共鳴。這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因。

①什么條件下空氣柱會發(fā)生共鳴?

②一把普通熱水瓶內(nèi)部高度大約是30厘米，則波長為 厘米的聲音傳入熱水瓶，會引起共鳴。

③在日常生產(chǎn)和生活中，哪些地方利用了此現(xiàn)象？請舉一例。

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我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音：

①工廠車間里機器的轟鳴聲；②劇場里京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④裝修房子時的電鉆聲；⑤婚慶時的爆竹聲；⑥山間小溪潺潺流水聲。其中屬于噪聲的是 （ ）

A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥

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一艘快艇在平靜的湖中起動并向湖邊駛?cè)ィ谶@個過程中，水中的魚、岸邊飛翔的鳥、散步的人都可以聽到馬達聲。若他們距艇的距離相似，那么他們察覺到快艇起動先后的是

A．鳥先于人； B．魚先于鳥 C．人先于魚； D．鳥先于魚

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市等初三模擬聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

(5分)在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，下圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重G(N)

鉤碼上升高度h(m)

測力計拉力F(N)

測力計移動距離s(m)

2

0.05

0.4

0.15

（1）如果按表中數(shù)據(jù)計算，滑輪組對鉤碼做的有用功為 J，人做的總功為 J；

（2）對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是 ， 結(jié)合測力計放大圖， 可知小強的錯誤是 ：

（3）在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率=

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物體A靜止在水中時，排開水的重力為4N，則受到的浮力為 N，排開水的體積為 m3。

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如圖所示：當開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的是（ ）

A．L1、L2都發(fā)光 B．L1發(fā)光，L2不發(fā)光

C．電源損壞 D．L2的燈絲被燒斷

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