15.下列各現(xiàn)象中屬于升華現(xiàn)象的是(  )
A.冬天出現(xiàn)的“霧凇”美景
B.加入牛奶杯中的冰塊逐漸減小
C.冬天,雖然氣溫低于0℃,但晾在室外冰凍的衣服也會變干
D.花盆中的潮濕泥土變干了

分析 物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化.物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固.物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化.
物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化.物質從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華.物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華,

解答 解:A、北方地區(qū)冬天出現(xiàn)“霧凇”,是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生的凝華現(xiàn)象,故A不符合題意;
B、加入牛奶杯中的冰塊逐漸減小是由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程,故B不符合題意;
C、冬天,雖然氣溫低于0℃,但晾在室外冰凍的衣服也會變干是固態(tài)直接變成了氣態(tài)的水蒸氣屬于升華現(xiàn)象,故C符合題意;
D、花盆中的潮濕泥土變干了是水由液態(tài)變成氣態(tài)的汽化過程,故D不符合題意.
故選C.

點評 判斷物態(tài)變化主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài),然后根據(jù)各種物態(tài)變化的定義來分析.

練習冊系列答案
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5.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了180次,則它振動的頻率是18Hz,人類不能 (選填“能”或“不能”)聽到這種聲音.

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6.如圖,讀圖回答問題:

(1)圖A比較運動員快慢的方法是:相同的時間內(nèi),比較通過的路程;
(2)圖B比較運動員快慢的方法是:相同路程內(nèi),比較所用的時間.

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3.一只鸕鶿在平靜的湖面上方飛過,當它距水面1m時,其像到水面的距離為1m;當它遠離水面時,它的像遠離(遠離/靠近)水面,像的大小保持不變(變小/保持不變/變大).

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10.某同學在超市購物時,用20N的水平力推著小車在水平地面上向前勻速直線運動,這里小車受到的摩擦阻力是20N.突然他發(fā)現(xiàn)前面有位老人,于是他馬上用15N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運動過程中,小車所受的合力是35N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“電流與電阻的關系”實驗中.

(1)連接電路后,閉合開關前,變阻器應移到A端(A或B).
(2)小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并在圖中改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,為0.4A,則R的阻值為5Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為2V.
(5)小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其原因可能是電阻R短路.

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7.“原子的運動”人的肉眼看不見、手摸不著,不便于研究,但我們可通過研究墨水的擴散現(xiàn)象來認識它,這種方法在科學上叫做“轉換法”.下列實例中,也采用“轉換法”的是( 。
A.利用磁感線來描述磁場的性質
B.判斷電路中電流的存在時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光來確定
C.研究電流與電阻的關系時,須保持電壓不變,同時改變電阻的大小
D.研究電壓時,將它比作水壓

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4.炎熱的夏天飲水,將冰放在盛水的杯里,過一會兒冰就融化了,這是通過熱傳遞的方式改變了冰的內(nèi)能,放入冰后水分子運動劇烈程度將變慢.

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5.探究電流與電壓、電阻的關系.
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
【猜    想】①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比.
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
【實驗器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω 2 A、50Ω 1 A),導線若干.
【實驗過程】
(1)根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖.

(2)小明按圖正確連接電路時,開關是斷開的.閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).故障原因是電阻短路.
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的.
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流 I/A0.300.150.10
(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變..
(5)小華在探究猜想③時,重新設計了電路,保持電壓表的示數(shù)為3V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實驗探究.小華與小紅的實驗相比不同之處是:電壓表接在了滑動變阻器兩端.
【知識拓展】
(1)小明實驗時選擇的是10Ω電阻.
(2)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是50Ω 1 A.

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