19．下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法正確的是（　　）
A．從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫動(dòng)力臂
B．杠桿一定都是直的
C．動(dòng)力與阻力的方向總是相反的
D．支點(diǎn)可以在動(dòng)力作用點(diǎn)與阻力作用點(diǎn)之間，也可以在杠桿的一端

分析 杠桿的定義是指能夠繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒．然后根據(jù)杠桿中五要素的定義、杠桿的分類及其特點(diǎn)，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線之間的距離，不是作用點(diǎn)．A錯(cuò)誤．
B、杠桿是指能夠繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒．鉗子、扳手這些杠桿卻不是直的．B錯(cuò)誤．
C、類似于托盤天平這種等臂杠桿，動(dòng)力和阻力的方向卻相同．C錯(cuò)誤．
D、支點(diǎn)可以在動(dòng)力和阻力之間，也可在某一側(cè)，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查杠桿的基本定義，同時(shí)要求對(duì)常用杠桿的特點(diǎn)進(jìn)行分類總結(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究冰熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，下表為記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 溫度/℃-4-2 0 0 0 0 1  3

（1）第7分鐘的溫度如圖甲所示，此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為2℃．
（2）在圖乙中畫出冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）第3分鐘時(shí)，觀察到的狀態(tài)是C
A．固態(tài)      B．液態(tài)    C．固液共存
（4）實(shí)驗(yàn)室有大冰塊和碎冰塊可供選用，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖a所示，L1與L2的連接方式是串聯(lián)，若A表的讀數(shù)如圖b所示，則通過(guò)電路c點(diǎn)的電流為0.38A，通過(guò)L2的電流為0.38A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．目前市場(chǎng)上既有白熾燈，又有電子節(jié)能燈，究竟選擇哪一種好呢？課外活動(dòng)小組的同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，了解到在正常工作時(shí)，25W的白熾燈與5W的電子節(jié)能燈、45W的白熾燈與9W的電子節(jié)能燈、60W的白熾燈與11W的電子節(jié)能燈…的發(fā)光效果相當(dāng)．他們選擇其中的一組進(jìn)行研究，收集了有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
名稱額定電壓（V）額定功率（W）壽命（h）每只售價(jià)（元）每度電費(fèi)（元）
白熾燈2206010001.50.4
電子節(jié)能燈220115000300.4
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明你買照明燈時(shí)將做怎樣的選擇（寫出依據(jù)的物理原理并有必要的文字說(shuō)明）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．天平和量筒作為實(shí)驗(yàn)室常用儀器，在使用中，量筒不屬于杠桿．天平是杠桿，其支點(diǎn)就是橫梁下方的刀口．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中鎳鉻絲橫截面積相同，但甲瓶中的鎳鉻絲（R1）長(zhǎng)度大于乙瓶中的鎳鉻絲（R2）長(zhǎng)度．
（1）R1大于R2（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，常選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河途哂斜葻崛葺^小的特點(diǎn)；
（3）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；
（4）上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是使通過(guò)R1、R2的電流相等；
（5）通電一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)更高，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在通電電流相等，通電時(shí)間相同的情況下，電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水，把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)，透過(guò)玻璃瓶，可以看到那支筆如圖．現(xiàn)將筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)過(guò)程中，關(guān)于看到的現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①先成虛像后成實(shí)像 
②筆尖一直變長(zhǎng)變大  
③到某一位置時(shí)，筆尖突然改變方向    
④筆尖先變長(zhǎng)變大，后變短變�。�
A．①③④B．①②③C．②③D．①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某小組的同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm．如果將燭焰向左移動(dòng)5cm，則光屏應(yīng)該向左移到某一位置，才能在屏上得到一個(gè)倒立、縮小 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）、清晰的實(shí)像．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)凸透鏡中間有一塊用鏡頭紙也不能擦掉的污漬，為此小組內(nèi)的同學(xué)展開(kāi)了如下的討論，你覺(jué)得較合理的想法應(yīng)該是丙同學(xué)的．
甲：將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)整到合適的位置后，可以看到燭焰的像，但像的中間沒(méi)有了．
乙：無(wú)論怎樣調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，都只能看到那塊污漬的像．
丙：將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)整到合適的位置后，可以看到燭焰完整的像，但像的亮度較暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具．微波爐產(chǎn)生的微波遇到含水的食品，能夠被其大量吸收，引起食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動(dòng)，使食品的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到加熱食品的目的．

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