小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時．

（1）如圖20所示，將一束平行光射向凸透鏡后匯聚于點F，則透鏡的焦距為　 　cm．
（2）調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是              ．
（3）他想用光屏看到一個縮小的像，應(yīng)該把蠟燭放在離凸透鏡
               的位置．
（4）如果把蠟燭從離凸透鏡30cm的地方移到離凸透鏡20cm的地方，像到凸透鏡的距離      ，像的大小       （兩空均選填 “變大”、“變小”或“不變”）．
（5）用該凸透鏡觀察到了一個倒立放大的像，此成像特點在生活中的應(yīng)用是          ．   


（1）10.0 （2）使實像成在光屏中央  （3）大于20cm處 （4）變大 變大 （5）幻燈機（投影儀）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

15、小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，選取了一個焦距為10cm的凸透鏡，并將蠟燭、透鏡．光屏依次安裝在光具座上．
（1）點燃蠟燭，保持蠟燭、透鏡的位置不變，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像．出現(xiàn)這種情況的原因可能是
燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度（或蠟燭在透鏡的焦點以內(nèi)或在焦點上）
（寫出一條即可）．
（2）經(jīng)過調(diào)節(jié)之后，在光屏上得到了一個清晰的倒立、縮小的像，則蠟燭到透鏡的距離一定
大于20
cm．生活中的
照相機（其它答案只要合理，均可）
就用到這一成像規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

30、小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了如圖所示像距v跟物距u之間的關(guān)系圖象．該凸透鏡的焦距f=
10
cm，當物距u=15cm時，此時物體所成像的性質(zhì)是
倒立放大的實
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光分凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置．當蠟燭位于
c
c
點時，屏上出現(xiàn)放大的像；當蠟燭位于
d
d
點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好，如圖乙所示．

（1）當發(fā)光物體在距離凸透鏡20cm的a點時，在光屏上成的像如圖A所示．則該凸透鏡的焦距是
10
10
cm．

（2）當發(fā)光物體在b點時，在光屏上成的像如圖B所示．這時用白紙擋住該凸透鏡的上半部，所成的像是如圖
B
B
（選填“B”、“B1”或“B2”）所示的樣子．
（3）當物體放在成c點時，成像如圖C所示，則c點在
a點左側(cè)
a點左側(cè)
（選填“a點左側(cè)”、“a、b兩點之間”或“b點右側(cè)”）．
（4）將發(fā)光物體放在離透鏡5cm的d點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像，此時透過透鏡會觀察到像，這個像一定是
虛像
虛像
（選填“實像”或“虛像”）．
（5）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行了評價，覺得比用同樣大小方格的白紙板和白屏相比方便多了，請你說出它的優(yōu)點：
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究凸透鏡成像”的實驗中
（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、光屏，透鏡中心在
同一高度上
同一高度上
．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、
放大
放大
清晰的實像，
幻燈機
幻燈機
就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．
（4）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光屏分別位于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置．當蠟燭位于
b、c
b、c
點時，屏上出現(xiàn)放大的像；當蠟燭位于
d
d
點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像．

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