1．一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它在第5s末的速度是2m/s，則（　�。�
A．它在第1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是0.4mB．它在第8s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是8m
C．它在前3s內(nèi)通過(guò)的路程是6mD．它在第10s末的速度可能比2m/s大

分析 已知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體在任何單位時(shí)間里的速度都相等；
已知運(yùn)動(dòng)時(shí)間和速度，可以得到通過(guò)的路程．

解答 解：
A、已知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v=2m/s，因?yàn)関=$\frac{s}{t}$，所以在第1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是sA=vtA=2m/s×1s=2m．故A錯(cuò)誤；
B、已知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v=2m/s，因?yàn)関=$\frac{s}{t}$，所以在第8s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是sB=vtB=2m/s×8s=16m．故B錯(cuò)誤；
C、已知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v=2m/s，因?yàn)関=$\frac{s}{t}$，所以在前3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是sC=vtC=2m/s×3s=6m．故C正確；
D、已知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以每時(shí)每刻的速度都相同，為2m/s．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，但也是最特殊的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐话阄矬w的運(yùn)動(dòng)速度或方向都是變化的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某小組同學(xué)試圖探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時(shí)速度的大小v與哪些因素有關(guān)，他們猜想v可能與斜面的傾角θ，斜面材料，物體的質(zhì)量m三個(gè)因素有關(guān)，于是選用：一長(zhǎng)方體木塊，100克砝碼片（可粘在木塊上表面），兩個(gè)長(zhǎng)度相同材料不同的斜面A和B進(jìn)行試驗(yàn)，按圖1所示，將木塊平放在斜面頂端，木塊由靜止下滑，用傳感器測(cè)得其到達(dá)底端時(shí)的v，改變相關(guān)條件，多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) θ斜面M（克）V（厘米/秒）
120°A200245
220°A300245
320°B200153
420°B300153
525°A200307
630°A200358
735°A200V7
840°A200438
945°A200470
（1）分析比較表中數(shù)據(jù)可得：v與質(zhì)量無(wú)關(guān)，與斜面材料、斜面傾角有關(guān)．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1，5，6，8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一木塊，平放在長(zhǎng)度相同的斜面頂端由靜止下滑，斜面傾角越大，下滑到底端時(shí)速度也越大．
（3）在完成上述實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)提出新的猜想：v可能還與物體跟斜面的接觸面積有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，應(yīng)選擇圖2中d與（a）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)（選填“（b）”“（c）”或“（d）”）即可得出初步結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象屬于光的色散現(xiàn)象的是（　　）
A．用不同顏料能調(diào)配出其他不同的顏色
B．不同色光混合后能得到新的色光
C．七色光通過(guò)三梭鏡后復(fù)合成白光
D．白光通過(guò)三梭鏡后分解成七色光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．教室內(nèi)的多個(gè)日光燈受一個(gè)開關(guān)控制，若開關(guān)閉合，這些燈一起亮；若開關(guān)斷開，這些燈一起滅．同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)如果其中一個(gè)燈壞掉不亮，其他燈依然可以發(fā)光．根據(jù)以上現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電燈是將光能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B．這些日光燈是串聯(lián)在電路的
C．壞掉的那個(gè)日光燈不亮的原因可能是被短路
D．當(dāng)其中一個(gè)燈壞掉不亮，其他燈的亮度與原先相比幾乎沒(méi)有變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．把一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的立方體物塊，用細(xì)線系著放入底面積為200cm2，重為4N的圓柱形薄壁玻璃容器底部，此時(shí)物塊剛好與容器底輕觸，如圖甲所示，然后逐漸向容器內(nèi)倒入水（水始終未溢出），測(cè)量容器內(nèi)水的深度h，分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙所示的圖象．請(qǐng)你：

（1）當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少Pa？
（2）當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí)，排開水的體積是多少m3？
（3）當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí)，容器中水的重力為8N，求容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少Pa？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在國(guó)際單位制中，不是電功和電能的單位是（　　）
A．焦耳B．千瓦C．千瓦時(shí)D．度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀短文，回答問(wèn)題．
上周日，學(xué)校組織八年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們玩得很開心．八年級(jí)（3）班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺(jué)得口很渴，倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來(lái)水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”．張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí)，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點(diǎn)兒濺到自己身上．張?zhí)裉駠樍艘惶⒖虒⑺畨胤畔拢^(guò)了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒(méi)有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象．張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺(jué)得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸．爸爸聽(tīng)了以后，笑著對(duì)恬恬說(shuō)，你已經(jīng)開始學(xué)物理了，最好自己來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題．在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下．
表一
水壺中的水量用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
表二
水壺中的水量用小火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象，只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn)：
①水量比較少（半壺水）；
②用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶．
張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因．
通過(guò)這次活動(dòng)，張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切．聯(lián)系生活實(shí)際，多觀察，多實(shí)驗(yàn)，不但可以解決實(shí)際問(wèn)題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣．
（1）“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量‘白氣’．”其中的“白氣”是小水珠；“白氣”的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先汽化后液化．
（2）液體沸騰需要滿足的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸收熱量．液體沸騰后，繼續(xù)加熱，液體溫度將不變．
（3）原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么？停止加熱后，短時(shí)間內(nèi)壺口處溫度高于水的沸點(diǎn)，且水的溫度還在沸點(diǎn)，灌水時(shí)，水通過(guò)壺口時(shí)，能繼續(xù)吸熱，所以，重新沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．地鐵可以緩解城市公交運(yùn)輸壓力，某學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們收集到地鐵機(jī)車和公交汽車在某段運(yùn)行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
××型號(hào)
地鐵機(jī)車		地鐵電力機(jī)車
功率106W		平均速度60km/h牽引力5×104N額定載客量500人
××型號(hào)
公交汽車		燃油熱值
4×107J/kg		平均速度15km/h牽引力3000N額定載客量40人
（1）甲、乙兩地鐵站相距1.8km，消耗多少電能？
（2）公交汽車每千米消耗燃油0.3kg，行駛1.8km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量？公交汽車的效率是多少？
（3）根據(jù)題中獲得的信息，從物理學(xué)角度談一談地鐵作為交通工具的優(yōu)點(diǎn)．（寫出1條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列事例中，不是利用慣性的是（　�。�
A．拍打剛曬過(guò)的被子，灰塵脫落
B．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上
C．一座大橋邊立著一個(gè)限重20噸的牌子
D．跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)

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