(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如左圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與     有關(guān).小明同學(xué)再在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如右圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與     有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發(fā)生     現(xiàn)象,放出很多熱量,使     層蒸格中的饅頭先熟.
【答案】分析:要解答本題需掌握:①液體的溫度,液體表面積的大小,以及液體上方空氣流動速度都能影響液體蒸發(fā)的快慢.②熱的水蒸氣上升,遇冷液化放熱.
解答:解:(1)根據(jù)題干中的圖可知:小明先控制液體表面積和液體上方空氣流動的速度的大小不變,用酒精燈加熱液體.所以探究的是液體蒸發(fā)的快慢和溫度的關(guān)系.
小明再在玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水,他控制的是液體的溫度和液體上方空氣流動的速度不變,改變的是液體的表面積.所以他探究的是液體蒸發(fā)的快慢和液體表面積大小的關(guān)系.
(2)蒸饅頭的時候,水蒸氣受熱膨脹上升,遇到冷的鍋蓋液化放熱,所以上層的饅頭先熟.
故本題答案為:溫度,液體的表面積,液化,上
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對:影響蒸發(fā)快慢因素的了解,以及對液化放熱的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如左圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與
溫度
有關(guān).小明同學(xué)再在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如右圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與
液體表面積
有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發(fā)生
液化
現(xiàn)象,放出很多熱量,使
層蒸格中的饅頭先熟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的
溫度
溫度
有關(guān).小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的
表面積
表面積
有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發(fā)生
液化
液化
現(xiàn)象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用水
汽化
汽化
吸熱,使手不會被燙傷.(填物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如左圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與 ______有關(guān).小明同學(xué)再在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如右圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與 ______有關(guān).

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(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發(fā)生 ______現(xiàn)象,放出很多熱量,使 ______層蒸格中的饅頭先熟.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的    有關(guān).小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的    有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發(fā)生    現(xiàn)象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用水    吸熱,使手不會被燙傷.(填物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年八年級(上)期末物理試卷(5)(解析版) 題型:解答題

(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的    有關(guān).小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的    有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發(fā)生    現(xiàn)象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用水    吸熱,使手不會被燙傷.(填物態(tài)變化名稱)

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