【題目】如圖所示,這是小明設(shè)計(jì)的“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)”裝置:
(1)利用這個(gè)裝置測(cè)小車在斜面上做變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是_______, 實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量是_______和_______.
(2)確定計(jì)時(shí)的電子表,厚為了方便時(shí)間測(cè)量,你在實(shí)驗(yàn)中又選擇的器材是_____________, 為了減少時(shí)間量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,你的做法是_______。
(3)如圖,若秒表每格為 1s,該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過(guò)全程的平均速度為 v=_______m/s,則實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度_______小車通過(guò)下半段路程的平均速度。(填“大于”“小于”或“等于”)
(4)小明認(rèn)為,測(cè)出小車 t 時(shí)間內(nèi)在斜面上通過(guò)的路程 s,也可以計(jì)算其平均速度,請(qǐng)對(duì)小明實(shí)驗(yàn)方案的不足做出評(píng)價(jià)_______。
【答案】 斜面長(zhǎng)度 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 金屬片 減緩斜面傾斜程度 0.12 小于 路程不容易準(zhǔn)確測(cè)出
【解析】
(1)[1][2][3]本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是,需要測(cè)量斜面長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(2)[4][5]為了方便測(cè)量,實(shí)驗(yàn)器材可以添加一塊金屬片,先后豎立在斜面的中點(diǎn)和最下端,當(dāng)聽(tīng)到小車撞擊金屬片時(shí)記下時(shí)間;同時(shí),減緩斜面的傾斜程度,使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng),便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間;
(3)[6]小車運(yùn)動(dòng)距離,,小車通過(guò)全程的平均速度:
[7]上半段:,,上半段的平均速度:
下半段,
所以小車通過(guò)上半路程的平均速度小于小車通過(guò)下半路程的平均速度;
(4)[8]如果確定時(shí)間,然后測(cè)量小車在時(shí)間通過(guò)的路程,可能遇到兩種情況:小車運(yùn)動(dòng)到最下端時(shí),所用時(shí)間小于;小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間剛好是時(shí),到達(dá)的位置不易確定。總之,小車通過(guò)的路程不容易測(cè)量,導(dǎo)致平均速度的結(jié)果存在較大誤差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦假期,武漢下了一場(chǎng)大雪,積雪深度超過(guò)10cm。為了估測(cè)積雪的密度,小明找到一層厚度均勻的積雪,用力向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖所示。將腳印下的雪近似看成冰層,利用冰的密度,只要測(cè)量下列哪組物理量,就可以估測(cè)出積雪的密度( )
A.積雪的厚度和腳印的面積B.積雪的厚度和腳印的深度
C.冰層的厚度和腳印的面積D.腳印的深度和腳印的面積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號(hào))兩圖實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是________________。
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油中時(shí),___對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組勻速提起一個(gè)重為 350N 的物體,物體豎直上升了 1m, 人拉繩的力為 250N.試問(wèn):
(1)人提起重物做的有用功為多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)若人重為 600N,能提起的物體重最多為多少牛頓?(不計(jì)繩重和摩擦)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用分度值為1cm的刻度尺測(cè)量了一物體長(zhǎng)度,共測(cè)量了8次,記錄的結(jié)果如下:5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm.則該物體長(zhǎng)度是
A. 5.233dm B. 5.31dm C. 5.23dm D. 5.2325dm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1;
B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2;
C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。
(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是______;錯(cuò)誤的步驟是_____,應(yīng)怎樣改正:____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)銅球體積是30 cm3,質(zhì)量是178 g,它是空心的還是實(shí)心的?若為空心則空心體積是多大?若往空心中注入水銀,能注入多少克?(ρ銅=8.9×103kg/m3,ρ水銀=13.6×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)表有“12Ω 9V”的小燈泡(即該燈泡正常發(fā)光時(shí)應(yīng)加9V,此時(shí)燈絲電阻為12Ω).現(xiàn)夏敏同學(xué)想將它接到電壓保持不變?yōu)?/span>12V的電源上使之正常發(fā)光,則她應(yīng)利用_____(填選“串”或“并”)聯(lián)一個(gè)阻值為_____Ω的電阻.若夏敏同學(xué)又想將它接到能提供電流恒定為1A的另一個(gè)電源上使之正常發(fā)光,則她應(yīng)給燈泡_____(選填“串”或“并”)一個(gè)阻值為_____Ω的電阻.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將正方體合金塊,用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處,OA長(zhǎng)度為30cm,OB長(zhǎng)度為1m,在B點(diǎn)施加力F1=30N時(shí),杠桿在水平位置平衡,撤去F1,在B點(diǎn)施加力F2時(shí),杠桿也能在水平位置平衡.求:
(1)合金塊重力G.
(2)F2的大小.
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