【題目】下列物體之間都能“粘”在一起，其中是由物態(tài)變化引起的是

A. 經(jīng)過擠壓的鉛塊粘在一起

B. 絲綢摩擦過的玻璃棒粘住泡沫小球

C. 兩塊條形磁鐵靠近粘在一起

D. 用濕紙巾粘住冷凍室內(nèi)的蝦

【答案】D

【解析】

(1)物質(zhì)是由分子組成的，分子之間存在著引力和斥力．(2)帶電體有吸引輕小物體的的性質(zhì)。（3）磁體間的相互作用。

A兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊會粘在一起，這是因為分子間存在著引力作用的結(jié)果。故A錯誤；B絲綢摩擦過的玻璃棒粘住泡沫小球；是玻璃棒帶了電荷，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，故B錯誤；C兩塊條形磁鐵靠近粘在一起，是由于磁體間的相互作用，異名磁極互相吸引，故C錯誤；D用濕紙巾粘住冷凍室內(nèi)的蝦，是由于濕巾上的水與冷而凝固造成的，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合，S1斷開，甲、乙兩表為電流表時，R1和R2消耗的功率P1：P2=2：3；當(dāng)開關(guān)S和S1都閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩電壓表示數(shù)為V甲：V乙和R1、R2消耗的功率P1′：P2′分別為

A. 5：2 3：2 B. 2：3 4：9

C. 5：2 2：3 D. 2：3 9：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，瓶蓋的面積是8cm2，瓶底的面積是28cm2，瓶重和厚度忽略不計（g取10N/kg）．求：

（1）倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng)；

（2）倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中不是利用水的比熱容大的特性是（ ）

A. 北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)

B. 夏天．在地上灑水會感到?jīng)隹?/span>

C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小

D. 生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的（　�。�

A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進(jìn)一步觀察了水自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示。由圖像可知：

（1）水是沸點是_________0C，這說明當(dāng)時水面上方的氣壓_______一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（填“>”“<”或“=”）

（2）做上述實驗時是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在___0C左右。

（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是__________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的滑輪組提升物體A。用力F使物體A勻速豎直上升h，此過程中繩端向下移動的距離為s，物體A所受重力為G，定滑輪所受重力為G1，動滑輪所受重力為G2，不計繩重和滑輪軸處摩擦，下列判斷正確的是（　�。�

A.作用在繩端向下的拉力F=2(G+G2)

B.滑輪組對A所做的有用功為W有=Gh

C.拉力F所做的總功為W總=(G+G1+G2)s

D.減小定滑輪的重力可以提高此滑輪組的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼若干（圖中未畫出）。小剛利用上述實驗裝置和鉤碼設(shè)計一個物理實驗，探究“用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機(jī)械效率不變，有用功跟總功的關(guān)系”（實驗時不計繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦）。小剛的實驗步驟如下，請幫他填寫完整。

(1)在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端移動一段距離。他把2個鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示；并將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

(2)保持動滑輪所掛鉤碼個數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟(1)又做了5次實驗，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

(3)利用__________計算出各次的總功，用_________計算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中；

(4)利用上述實驗裝置，在測量中，若要提高此裝置的機(jī)械效率，則應(yīng)該_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時，按通常經(jīng)驗，沿順時針方向用力可將螺母擰緊，沿逆時針方向用力可將螺母擰松，這表明力的作用效果與力的___________有關(guān)；若用同樣大的力擰螺母，在A點施加力更容易將螺母擰緊或擰開，這表明力的作用效果與力的__________有關(guān)。若將螺母擰緊或擰開，在A點會比在B點更省力是因為___________。

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同步練習(xí)冊答案