（2011?聊城）聊城市在科學(xué)規(guī)劃城市建設(shè)中，大量增加水面面積，利用水
比熱容
比熱容
的大的特性來調(diào)節(jié)氣溫，營造“宜居水城”的舒適環(huán)境．水在汽化時吸熱，在
液化
液化
時放熱．
分析：水的比熱容比較大，在相同質(zhì)量、升高相同的溫度時，水可以吸收更多的熱量．
蒸發(fā)是汽化的一種，汽化吸熱，所以蒸發(fā)也吸熱，與汽化對應(yīng)的是液化，液化要放熱．
解答：解：大量增加水面面積，因為水的比熱容比較大，在升高相同的溫度時可以吸收相同的熱量，在降低相同的溫度時可以放出更多的熱量，可以減小城市的溫差．
并且水在白天汽化時吸收熱量，夜晚水會液化放熱，也能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫．
故答案為：比熱容；液化．
點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生對水的比熱容大的特點(diǎn)及應(yīng)用的了解和掌握，應(yīng)用好“相同的m、Q，c大的△t小”，也可以借助Q=cm△t幫助記憶．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?聊城）小亮同學(xué)做測量小燈泡電阻的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5V，已經(jīng)連接了如下圖所示的部分電路．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片移到滑動變阻器的
左
左
（填“左”或“右”）端，目的是為了保護(hù)電路；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的電阻是
8.3
8.3
Ω；
（4）小亮移動滑片又測量了兩次數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈光的電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，由此總結(jié)得出：當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時，通過燈泡的電流增大，燈泡的亮度
變亮
變亮
（填“變亮”或“變暗”），燈泡的電阻
變大
變大
．

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（2011?聊城）如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計組成一個閉合回路．讓導(dǎo)體ab棒水平向左運(yùn)動時，電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動時電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與
切割磁感線運(yùn)動方向
切割磁感線運(yùn)動方向
有關(guān)．讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動時，電路中
無
無
感應(yīng)電流產(chǎn)生．

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（2011?聊城）下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識中，正確的是（　　）

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