一臺線圈電阻為3Ω的電動機(jī),接在12V的電源上時,通過電動機(jī)的電流為0.5A,在2min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量是________J。
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇宜興宜城區(qū)初三下期第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究需要進(jìn)行實驗,得到事實,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理.因此,在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中我們需要區(qū)分事實與推論,則下列表述,正確的是
①將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓,它們會粘在一起;②在液體擴(kuò)散實驗中,紅墨水滴入熱水,熱水很快變紅;③鉛塊粘在一起證明了分子之間存在吸引力;④溫度越高,分子的無規(guī)則運動越劇烈.
A.①②是事實,③④是推論
B.①②④是事實,③是推論
C.①是事實,②③④是推論
D.③④是事實,①②是推論
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)初三二模物理卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)心觀察,你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識來解釋,下列解釋正確的是( )
A.燒開水時壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣
B.“下雪不冷化雪冷”,這是因為雪在熔化時放熱
C.夏天,上完體育課,回到課室吹風(fēng)扇感到?jīng)鏊且驗轱L(fēng)扇轉(zhuǎn)動降低了室溫
D.開水比溫水更容易使冰糖溶解于水中,說明溫度越高分子運動越劇烈
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年四川資陽雁江區(qū)初中中考適應(yīng)性檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
對下列各圖所示光現(xiàn)象的解釋中正確的是( )
A.潛水艇內(nèi)人員通過潛望鏡看到的物體的像同實際物體上下、左右都是一致的
B.平靜的水面上倒映著岸邊的景物,這是光的折射形成的
C.手的影子是光沿直線傳播形成的正立的虛像
D.通過放大鏡看圖片的細(xì)微之處,看到的是放大的實像
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東泰安肥城市初三中考第三次模擬物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖,電路連接正確,開關(guān)閉合后小磁針靜止時指向如圖,請在圖中標(biāo)出通電螺線管磁極,并畫出螺線管的繞法。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東泰安肥城市初三中考第三次模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個滑輪組如圖所示,其中每一個滑輪的重量都相同,用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計繩重和摩擦,下列說法中正確的是
A.若G1>G2,則拉力做的有用功相同
B.用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變
C.若G1=G2,則拉力做的總功相同
D.若G1=G2,則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東泰安肥城市初三中考第三次模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列是與打排球有關(guān)的物理問題,其中說法不正確的是
A.發(fā)球后,球在運動過程中,仍受重力作用
B.傳球后,球在上升過程中,受到平衡力作用
C.扣球時,手感覺有點痛,說明力的作用是相互的
D.?dāng)r網(wǎng)時,球被彈回,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三5月物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)小敏用如下圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系,電源電壓值為6 V,改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值,描繪在圖乙中。
(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視_________(選填序號);
A.變阻器滑片 B.電壓表示數(shù) C.電流表示數(shù)
(2)在圖丙中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(3)實驗中,他所選擇的變阻器是_________(選填序號);
A.10 0.5 A B.20 1A C.50 2 A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是_________;它的值為_________;
(5)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6 V,電路發(fā)生的故障可能是
A.定值電阻斷路 B.定值電阻短路
C.滑動變阻器斷路 D.電源接觸不良
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽都區(qū)實驗學(xué)校初三下期第二次模擬物理卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.
(1)制作凍豆腐.將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的形狀與下面第 幅圖相似,這是因為水在凝固后體積 .
(2)他們在一杯水中加入半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計,放到冰箱冷凍室.一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時小剛讀出杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖④,他的讀數(shù)是 (正確/錯誤)的,這杯鹽水的凝固點是 .另一杯水中加了更多的鹽,凝固時溫度計的示數(shù)如圖⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關(guān)系是 .
(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,這些霜的形成是 過程.小健家把食物放進(jìn)冰箱時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,因此小健家的冰箱應(yīng)該更 (容易/不容易)產(chǎn)生霜.小剛覺得這些霜會影響冰箱的工作,他就關(guān)閉冰箱的電源,取出食物,再打開原理如圖⑥所示的電吹風(fēng),將開關(guān)撥到 之間,將風(fēng)吹向霜,可以較快地化霜.
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