【題目】【湖南省邵陽(yáng)市2015年中考物理試題】2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員。這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，_______也能夠傳聲。

【答案】固體

【解析】試題分析：救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，聲音是通過(guò)船傳到人耳的。說(shuō)明固體也能夠傳聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”，制作“金剛鉆”的材料應(yīng)選擇（　�。�

A. 硬度大 B. 密度大 C. 磁性強(qiáng) D. 導(dǎo)熱性好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，下列說(shuō)法中正確的是

A. 水的溫度達(dá)到100℃才能沸騰，在沸騰過(guò)程中吸收熱量，溫度升高

B. 水吸收的熱量越多沸點(diǎn)就越高

C. 水的溫度不論高低，都可以蒸發(fā)

D. 水的溫度達(dá)到100℃才能汽化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理

A. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B. 在教室周圍植樹(shù)

C. 每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)個(gè)防噪聲耳罩 D. 將教室的窗戶打開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計(jì)a、b。

（1）利用此裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油。閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間，可以通過(guò) 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，在此采用的方法是 。

（2）此方案是探究 和時(shí)間相同時(shí)，電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系。

（3）在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值 時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是C甲 C乙（填“大于”“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某型號(hào)家用電飯鍋有加熱和保溫兩個(gè)檔位，加熱檔功率大于保溫檔功率。其原理如圖所示，R1和R2為兩個(gè)加熱電阻。電飯鍋在保溫檔正常工作時(shí)的功率P保=22W。已知電阻R2=44Ω，求：

（1）電飯鍋在加熱檔正常工作時(shí)的功率是P加；

（2）加熱電阻R1的阻值；

（3）電飯鍋正常工作時(shí)，用加熱檔給食物加熱20min后，換用保溫檔給食物加熱10min，此過(guò)程中，電飯鍋產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【遼寧省沈陽(yáng)市2015年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試】清晨，逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在________（填“人耳處”、“傳播過(guò)程中”或“聲源處”）控制噪聲的。這里所說(shuō)的逐漸變強(qiáng)，指的是聲音特性中的_______改變了。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象的形成過(guò)程屬于凝華的是（ ）

A. 縹緲的霧 B. 晶瑩的露 C. 潔白的霜 D. 朦朧的雨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)大氣壓強(qiáng)下列說(shuō)法正確的是

A. 在同一地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的

B. 茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上的小孔的巧妙設(shè)計(jì)與大氣壓無(wú)關(guān)

C. 歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首先測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值

D. 大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，水的沸點(diǎn)也隨著降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案