手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄康氖?/p>

A. 決定音調(diào)的因素 B. 聲音能否在空氣中傳播

C. 聲音產(chǎn)生的原因 D. 聲音傳播是否需要時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版13章，14章測試：內(nèi)能及內(nèi)能的利用 題型：單選題

水的比熱容是煤油比熱容的兩倍，若水和煤油的質(zhì)量之比為1：2，吸收的熱量之比為2：3，則水和煤油升高的溫度之比為 ( )

A. 3：2 B. 2：3

C. 4：3 D. 3：4

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章《光現(xiàn)象》單元測試卷 題型：單選題

紅外線波長較長，不容易被散射，在空氣中傳播距離較遠(yuǎn)，關(guān)于紅外線的相關(guān)用途，下列說法中不正確的是

A. 戰(zhàn)士用來觀測夜間敵人的行動(dòng) B. 用來測量體溫 C. 用來消毒殺菌 D. 用來進(jìn)行遙控

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科目：初中物理 來源：人教版2017--2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測檢測題 題型：多選題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（ ）

A. 真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的

B. 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量

C. 科學(xué)家利用聲波的反射能測定月球和地球之間的距離

D. 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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科目：初中物理 來源：人教版2017--2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測檢測題 題型：單選題

某人用鐵錘打擊一下鐵管的一端，另一個(gè)人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A. 一個(gè)是原聲，另一個(gè)是回聲

B. 聲音沿鐵管傳播快，先聽到；沿空氣傳播慢，后聽到

C. 人耳的錯(cuò)覺

D. 外界雜聲干擾

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科目：初中物理 來源：人教版3章測試：物態(tài)變化 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體___ 和_____ 同時(shí)發(fā)生的劇烈的______現(xiàn)象。液體在沸騰過程中要______ 熱，但溫度_______ 。

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第____ 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的。

（3）由表可知，加熱了___ 分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是____ ℃。

（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖_______ 是水沸騰前的情況，圖____ 是水沸騰時(shí)的情況。

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科目：初中物理 來源：人教版3章測試：物態(tài)變化 題型：單選題

把盛水的試管放在正在加熱的沸水中，則試管里水的溫度

A. 能達(dá)到沸點(diǎn),能沸騰 B. 達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰 C. 達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第五章《透鏡及其應(yīng)用》單元測試卷 題型：簡答題

為了提高防火意識(shí)，消防部門當(dāng)眾演示了一個(gè)令人驚奇的實(shí)驗(yàn)：將裝有水的球形魚缸擺放在窗邊，讓陽光透過魚缸照射到窗簾上.窗簾上聚光點(diǎn)的溫度迅速上升，一會(huì)兒窗簾就被點(diǎn)燃了.請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上《4.3平面鏡成像》同步測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。

（1）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)可以得出：像與物的大小_____，像到平面鏡的距離_____物體到平面鏡的距離。

（2）實(shí)驗(yàn)中，在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點(diǎn)燃蠟燭，目的是_______。

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