吳麗知道了水的密度是1.0×103kg/m3,她還想知道家中食用油的密度.于是,她找來一個干凈的小瓶A、裝滿食用油,利用如圖所示的天平(砝碼已丟失)、量筒、茶杯、水和膠頭滴管等來進行測量.爸爸說,食用油太粘、不易清洗,不要直接用量筒測量它的體積.吳麗想了想,又找來了一個與A完全相同的干凈的小瓶B,最終測出了食用油的密度.她的探究過程如下.

(1)將托盤天平放在水平桌面上, 調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使橫梁平衡.

(2)將盛滿食用油的小瓶A放入左盤,將小瓶B放入右盤,向B中加水,直至天平再次平衡.將小瓶B中的水全部倒入量筒中,量筒的示數(shù)如圖所示,記為V1= cm3.然后將量筒中的水全部倒出.

(3) ,然后將水全部倒入量筒,讀出示數(shù),即為食用油的體積,記為V2=40cm3.

(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算得到食用油的密度為 kg/m3.

練習冊系列答案
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估測在實際生活中的應用十分廣泛,下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是

A. 體育中考中用的實心球質(zhì)量約為2kg B. 正常人呼吸一次所用時間約為10s

C. 教室中課桌的高度約為1.5m D. 考試所用的2B鉛筆長度約為30cm

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如圖所示是“探究平面鏡成像的特點”實驗裝置。

(1)現(xiàn)有厚度分別為5 mm和2 mm的兩塊玻璃板,應選擇_______mm厚的玻璃板做實驗,目的是__________________。

(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是____________,便于研究平面鏡的成像特點。

(3)實驗中A、B兩支蠟燭的外形應_______(選填“相同”或“不同”).當B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時,移去B蠟燭,在原來的位置上放一光屏,在光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像,說明平面鏡成的像是_______________像。

(4)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的________(選填“前”或“后”)

(5)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是____________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。

(6)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像______(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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下列圖象中,反映的是萘凝固過程的圖象是( )

A. B. C. D.

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測量一張課桌的長度,三次測得長度為0.88m、0.90m和0.87m,書桌的測量值應取( )

A. 0.883m B. 0.88m C. 0.9m D. 0.90m

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動腦學物理,越學越聰明.小武同學看到商販將水量浸泡在某種紅色液體中,他悄悄地取些樣品測量其密度,如圖所示,步驟如下:

(1)用一根兩端開口的玻璃管,將其一端扎上橡皮薄膜;

(2)將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當位置,并用鐵架臺和試管夾固定;

(3)往玻璃管內(nèi)緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止;

(4)對相關(guān)的物理量進行測量并計算樣品的密度.

根據(jù)上述實驗,請你回答下列問題:

①圖中刻度尺的分度值為 cm;玻璃管放入水中,沒倒入樣品前橡皮膜向 (選填“上”或“下”)凸起;

②要測量的物理量是 ;

③樣品密度的表達式是 (用ρ水和所測物理量的符號表示);

④計算樣品的密度ρ= kg/m3;

⑤若讀取樣品液面所對的刻度值時沒有觀察液面的最凹處,將導致計算的樣品密度比實際值偏

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下圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小。根據(jù)圖中所給的信息,一名質(zhì)量為50kg的中學生在火星上所受的重力大小為 N,質(zhì)量是 kg。

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如下圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。

(1)上圖甲所示溫度計的示數(shù)是________℃。

(2)由上圖乙可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點是_____℃

(3)第7 min處于_______態(tài),冰在B點時的內(nèi)能______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在C點時的內(nèi)能。

(4)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了________(選填“A”或“B”)。

A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實驗誤差

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