一個人利用如圖所示的滑輪組勻速把重450N的物體提高5m,若每個滑輪重50N,人重600N(不計繩重與摩擦).求:
(1)人對繩子的拉力?
(2)人的拉力做了多少功?
分析:(1)根據(jù)F=
1
2
(G+G)求出拉力大;
(2)根據(jù)s=2h求出拉力移動距離,再根據(jù)W=Fs求出拉力做的功.
解答:已知:n=2,G=450N,G=50N,h=5m
求:(1)拉力F=?;(2)拉力做的功W=?
解:(1)人對繩子的拉力:
F=
1
2
(G+G)=
1
2
×(450N+50N)=250N;
(2)拉力移動距離:
s=2h=2×5m=10m,
拉力做的功:
W=Fs=250N×10m=2500J.
答:(1)人對繩子的拉力為250N;
(2)人的拉力做的功為2500J.
點(diǎn)評:此題主要考查的是學(xué)生對拉力、功的計算公式的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:

一個人利用如圖所示的滑輪組勻速提升重為450N的物體,若每個滑輪重50N,不計摩擦及繩重.求:
(1)繩子自由端的拉力是多大?
(2)若繩子自由端在10s內(nèi)移動了2m,重物上升的速度是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個人利用如圖所示的滑輪組勻速提升重為45kg的物體,若每個滑輪重5kg,不計摩擦及繩重.求:
(1)重物和動滑輪的總重量是多少?
(2)繩子自由端的拉力是多大?
(3)若繩子自由端在10s內(nèi)移動了2m,重物上升的高度是多少?
(4)上問中重物上升的速度是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)重物和動滑輪的總重量是多少?
(2)繩子自由端的拉力是多大?
(3)若繩子自由端在10s內(nèi)移動了2m,重物上升的高度是多少?
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科目:初中物理 來源:廣東省同步題 題型:計算題

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(1)重物和動滑輪的總重量是多少?
(2)繩子自由端的拉力是多大?
(3)若繩子自由端在10s內(nèi)移動了2m,重物上升的高度是多少?
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