【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個質(zhì)量和底面積相等的容器放置于水平桌面上,容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體,其中甲、乙容器中的液體密度相同,乙、丙容器中的液體深度相同.若將小球A放在甲容器的液體中,小球A靜止時漂浮,此時液體對甲容器底部的壓力為F1,桌面對甲容器的支持力為N1.若將小球A用一段不計質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連,并使其浸沒在乙容器的液體中,小球A靜止時細(xì)線對小球的拉力為T1,液體對乙容器底部的壓力為F2,桌面對乙容器的支持力為N2.若將小球A放在丙容器的液體中,用一根不計質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A,使其浸沒且不與容器底接觸,小球A靜止時細(xì)桿對小球的壓力為T2,液體對丙容器底部的壓力為F3,桌面對丙容器的支持力為N3.下列判斷中正確的是
A.F1 = F2 ,N1>N2
B.F2<F3 ,N2= N3+T2
C.F2>F3,T1<T2
D.F1<F3,N1= N3-T2
【答案】D
【解析】
試題A、甲乙原本液體對底面的壓力:,S相等,乙深度h小,所以壓力小,加入小球后,甲乙的液面都會上升,并且,乙中V排大,上升的多,但無法確定最終液體深度的大小關(guān)系,所以F1與F2大小無法比較;
作為一個整體考慮,甲乙對桌面的壓力都為:,因為三者都是相等的,所以壓力相等,支持力N與壓力是相互作用力,所以,A錯誤;
B、乙丙的液體質(zhì)量相等,乙體積大于丙,所以,兩次小球都浸沒在液體中,V排相等,因為丙容器底大口小,所以液面上升的多,即,根據(jù),丙液體密度大、深度大,所以壓力大,即;
作為一個整體考慮,桌面對乙的支持力為:;
桌面對丙的支持力為:,故.B錯誤;
C、同B;C錯誤;
,而浮力又等于:,根據(jù)B的,所以在乙中浮力小,則;
D、根據(jù)容器形狀判斷未放入小球時液體產(chǎn)生的壓力,
,,故:
放入小球后增加的壓力:,,
因為V排甲小于V排丙,再加上丙容器底大口小,所以,又因
故增加的壓力:,則,即;
同B,故D正確.
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,實驗室提供如下器材:電源(電壓恒為6V)、電壓表和電流表各一個、額定電壓為2.5V的待測小燈泡L(電阻約為10Ω)、滑動變阻器兩個(R甲:“10Ω 1A”;R乙:“50Ω 0.5A”)、開關(guān)S、導(dǎo)線若干。
(1)該實驗的原理是電功率P=________;
(2)實驗中,應(yīng)選用的滑動變阻器是________(選填“R甲’或“R乙”);
(3)選用滑動變阻器后,請你根據(jù)以上器材設(shè)計一個測量小燈泡電功率的實驗電路圖,并畫在圖甲的虛線框內(nèi);
(_____)
(4)某小組在實驗中記錄了3組小燈泡的電流隨電壓變化的情況,如圖乙所示,完成實驗后小組進(jìn)一步求得該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位);
(5)另一小組實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,為了測出該小燈泡的額定功率,小組在實驗室選了一個10Ω的電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了如圖丙所示的電路并完成了該實驗(電源電壓不變);
①閉合開關(guān)S,S1接b,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,記錄電壓表示數(shù)U1。
②閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片保持不動,S1接a,讀出此時電壓表示數(shù)為U2。
則小燈泡額定功率P額=________(用R0、U1、U2表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,將邊長為10 cm的立方體木塊A放入水中,有的體積露出水面,將金屬塊B放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出水面的高度h1為2cm,如圖乙所示,再用輕質(zhì)細(xì)線將金屬塊捆綁在木塊中央,放入水中靜止后測出此時木塊露出水面高度h2為3cm,如圖丙所示(g取10 N/kg)。求:
(1)木塊在圖甲中受到的浮力;
(2)圖甲中木塊底部受到的壓強(qiáng);
(3)金屬塊的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,小麗設(shè)計了如圖所示電路,其中a是錳銅合金,b、c、d是鎳鉻合金,a和b長度粗細(xì)相同,c和a、b的長度相同但比較細(xì),d和c的粗細(xì)相同,但比較長,則下列說法正確的是( 。
A.實驗中,電流表示數(shù)越大說明電阻越大
B.研究電阻與長度的關(guān)系可以選c和d
C.研究電阻與橫截面積的關(guān)系可以選a和c
D.研究電阻與長度的關(guān)系時,選擇兩條長度不同的電阻絲即可
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮用如圖所示裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。已知。
(1)兩個燒瓶中裝入的煤油是_____(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”);
(2)將兩電阻絲串聯(lián)接是為了控制通過電阻絲的_____和通電時間相等,實驗過程中發(fā)現(xiàn)_____(選填“甲”或“乙”)燒瓶中溫度計示數(shù)升高較快;
(3)若小亮還想利用已有器材驗證電流做功的多少與電壓的關(guān)系,還需增加的測量工具是_____(選填“電壓表”或“電流表”);
(4)小亮提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成_____和初溫相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻_____(填“相等”“不相等”),此實驗中水和煤油吸熱的多少是通過_____(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來反映的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗:
(1)當(dāng)杠桿如圖甲所示時,小麗應(yīng)將平衡螺母向_________移動,使杠桿在水平位置平衡;(選填“左”或“右”)
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個鉤碼(每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖乙所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),使用最大測量值為1N的彈簧測力計在_________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。(選填“A”“B”“C”“D”“E”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華做“驗證阿基米德原理”的實驗中,用圖(a)所示的溢杯和小桶收集石塊排開的水,他的實驗過程分別如圖(b)、(c)、(d)、(e)所示:
(1)如果換用不同的液體或不同物體進(jìn)行多次實驗圖中四個測量值F1、F2、F3、F4均滿足關(guān)系式_________,該原理將得到驗證;
(2)以下關(guān)于實驗過程中的操作,不會影響驗證結(jié)果的是_________;
A.圖(a)中溢杯內(nèi)未盛滿水
B.圖(b)中小桶內(nèi)有少量水
C.圖(d)中石塊未浸沒水中
D.前面所述三種情況均影響驗證結(jié)果
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一握力計的電路示意圖,a、b、c、d四個接線柱,電表及一定值電阻R0未畫出,金屬板N固定不動,金屬板M可帶動金屬片P滑動,從而與R構(gòu)成滑動變阻器,若彈簧的電阻不計,電源電壓保持不變,要求握力增大時,電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入 ,c、d之間應(yīng)接入 .(選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某型號電飯鍋工作原理的簡化電路圖,電飯鍋有兩擋,分別是高溫?zé)蠛偷蜏貭F飯。S1為擋位自動控制開關(guān),R1和R2為電熱絲,R1的阻值為80Ω,高溫?zé)髶醯墓β蕿?/span>660W。求:
(1)高溫?zé)髸r干路中的電流;
(2)電阻絲R2的阻值;
(3)電飯鍋低溫燜飯0.5h消耗的電能是多少焦耳。
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