某同學(xué)為了探究摩擦力對物體運動的影響,做了如圖所示的實驗.
(1)為了探究大小不同的摩擦力對小車的運動速度改變的影響情況,在實驗中應(yīng)該讓小車放在斜面上    滑下,使小車在進(jìn)入平面時運動速度相同.
(2)實驗表明:平面越光滑,小車運動的距離越    ,這說明小車受到的摩擦力越小,速度減小得越    (選填“快”或“慢”).
(3)如果平面足夠光滑,運動的小車不受摩擦阻力,小車將保持    狀態(tài).
【答案】分析:(1)探究摩擦力對物體運動的影響,應(yīng)使小車在達(dá)到水平面時的初速度相同;
(2)掌握實驗現(xiàn)象,平面越光滑,受到的阻力越小,小車運動的距離越遠(yuǎn),小車速度減小的越慢;
(3)經(jīng)過推理,若小車不受摩擦力,將保持勻速直線運動狀態(tài),永遠(yuǎn)不停地運動下去.
解答:解:(1)為了探究大小不同的摩擦力對小車的運動速度改變的影響情況,應(yīng)使小車在進(jìn)入平面時運動速度相同,在實驗中應(yīng)該讓小車放在斜面上從同一高度滑下;
(2)平面越光滑,小車運動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢;
(3)如果平面足夠光滑,運動的小車不受摩擦阻力,小車將保持勻速直線運動狀態(tài).
故答案為:(1)同一高度;(2)遠(yuǎn);慢;(3)勻速直線運動.
點評:在探究阻力對物體運動的影響實驗中,所用到的實驗方法除控制變量法外,還有科學(xué)推理法,也被稱為理想實驗法.表面的絕對光滑只是一種理想狀態(tài),無法在現(xiàn)實中達(dá)到,只能是在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,再加上科學(xué)推理來得出結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)為了探究摩擦力對物體運動的影響,做了如圖所示的實驗.
(1)為了探究大小不同的摩擦力對小車的運動速度改變的影響情況,在實驗中應(yīng)該讓小車放在斜面上
同一高度
同一高度
滑下,使小車在進(jìn)入平面時運動速度相同.
(2)實驗表明:平面越光滑,小車運動的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,這說明小車受到的摩擦力越小,速度減小得越
(選填“快”或“慢”).
(3)如果平面足夠光滑,運動的小車不受摩擦阻力,小車將保持
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究摩擦力對物體運動的影響時,做了如下實驗:用同一小車從同樣斜面的相同高度滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動,分別停在如圖所示位置.試回答以下問題:
(1)讓小車從斜面的相同高度滑下,是為了讓小車在到達(dá)平面上開始運動時有相同的
速度
速度

(2)通過分析可得出:平面越光滑,小車運動的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,這說明小車受到的摩擦力越
,速度減小得越

(3)繼續(xù)猜想,如果物體不受力,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在探究摩擦力對物體運動的影響時,做了如下實驗:用同一小車從同樣斜面的相同高度滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動,分別停在如圖所示位置.試回答以下問題:
(1)讓小車從斜面的相同高度滑下,是為了讓小車在到達(dá)平面上開始運動時有相同的______.
(2)通過分析可得出:平面越光滑,小車運動的距離越______,這說明小車受到的摩擦力越______,速度減小得越______.
(3)繼續(xù)猜想,如果物體不受力,它將______.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學(xué)為了探究摩擦力對物體運動的影響,做了如圖所示的實驗.
(1)為了探究大小不同的摩擦力對小車的運動速度改變的影響情況,在實驗中應(yīng)該讓小車放在斜面上______滑下,使小車在進(jìn)入平面時運動速度相同.
(2)實驗表明:平面越光滑,小車運動的距離越______,這說明小車受到的摩擦力越小,速度減小得越______(選填“快”或“慢”).
(3)如果平面足夠光滑,運動的小車不受摩擦阻力,小車將保持______狀態(tài).

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