【題目】(3分)唐詩《夜泊楓橋》中的詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”.在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲,是因為大鐘受到撞擊,產(chǎn)生 而發(fā)出的,是通過 傳到人耳的,客船上的人能辨別傳來的是“鐘聲”而不是“鼓聲”或其他聲音,實際上他是根據(jù)聲音的 來判別的.
【答案】(1)振動;(2)空氣;(3)音色.
【解析】
試題分析:聲音由物體的振動產(chǎn)生;聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì);聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.
解:(1)聲音由物體的振動產(chǎn)生;在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲,是因為大鐘受到撞擊,產(chǎn)生振動而產(chǎn)生聲音的緣故;
(2)聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì);我們平時聽到的聲音大多是通過空氣這種介質(zhì)傳播的;
(3)人能辨別傳來的是“鐘聲”而不是“鼓聲”或其他聲音,是因為音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性;故人們根據(jù)聲音的音色不同來辨別鐘聲和鼓聲;
故答案為:(1)振動;(2)空氣;(3)音色.
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【題目】對下列物體的重力,估計錯誤的是( )
A. 一個蘋果的重力大約是1.5N
B. 一只雞的重力大約是15N
C. 一本物理書受到的重力大約是30N
D. 一個中學(xué)生受到的重力大約是500N
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【題目】(2分)(2015秋江津區(qū)校級月考)一位粗心的同學(xué)在測量記錄中忘記寫單位,請你替他補上:物理課本內(nèi)一張紙的厚度是60 ;一個成人拳頭的直徑是9 .
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【題目】(3分)在物理學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要進行估測,以下估測明顯不合理的是( )
A. 課桌高80cm
B. 人步行的速度是5m/s
C. 中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
D. 讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為23℃左右
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【題目】(7分)(2014秋始興縣校級月考)聲音能靠一切 、 和 作為介質(zhì)傳播出去.甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個管子,甲同學(xué)聽到了兩下響聲.那么,第一下響聲是從 傳過來,第二下響聲是從 傳過來的,說明聲音在 中比在 中傳播得得快.
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【題目】測量值與真實值之間的差異叫做 .它不等同于錯誤,無論使用何種測量工具,采用什么測量方法,它總是 ,只能想辦法 ,而不能絕對避免.通常采用多次測量取 的方法來減小誤差.
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【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時指音調(diào),有時指響度,例如:一名低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”指的是 ;“高”指的是 .成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是 的大小.
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【題目】在下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是 ( )
A.一個大西瓜的重大約6 N
B.人體的密度約為1.0×103kg/m3
C.一元硬幣的質(zhì)量最接近50g
D.一本物理書重大約0.4N
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B. 道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播
C. 正常的人耳只能聽到20Hz~2000Hz之間的聲音
D. 聲源的振幅相同,人耳感覺到的聲音的響度也相同
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