10．如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，兩容器中裝有同種液體且液面在同一高度，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（　�。�
A．甲最大B．乙最大C．一樣大D．無(wú)法判斷

分析 液體壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān)，已知密度相同，壓強(qiáng)大小用公式p=ρgh分析．

解答 解：由題意知：兩容器中裝有同種液體且液面在同一高度，由公式p=ρgh知，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一位女播音員發(fā)出的聲音的最高頻率是1.1kHz，這樣的信號(hào)通過(guò)中央人民廣播電臺(tái)第二套節(jié)目720kHz向外廣播時(shí)，發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波的頻率是（　�。�
A．720kHzB．721.1kHzC．718.9kHzD．1.1kHz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大的原理
B．人用吸管吸食飲料是靠液體壓強(qiáng)把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
C．房屋建在承受面積更大的地基上是為了減小壓強(qiáng)
D．潛水員在水中下潛時(shí)穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨液體深度的增加而減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，小紅將盛有冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，用酒精燈給燒杯加熱．不久可觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紫色的碘蒸氣；過(guò)一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量細(xì)小的碘晶體，這是凝華現(xiàn)象．小紅認(rèn)為：燒瓶?jī)?nèi)水的溫度會(huì)升高，一定是因?yàn)榈饽A放熱的緣故，你認(rèn)為她的判斷是否合理并說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，A、B是兩個(gè)上端開(kāi)口的容器，里面裝有水，當(dāng)用一個(gè)管子沿B容器口吹氣時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此容器不是連通器B．吹氣時(shí)，B管上端壓強(qiáng)增大
C．A管水面下降D．B管水面下降

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用量筒、細(xì)鐵絲、蠟塊（能夠放入量筒中）、適量的水（水的密度已知，為ρ），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量蠟塊的密度．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和直接測(cè)量的物理量符號(hào)：①在量杯中倒入適量的水，記下水面處的刻度V1，
②把蠟塊輕輕地放入水中，記下水面到達(dá)的刻度V2，
③用細(xì)鐵絲將蠟塊下壓，使其浸沒(méi)在水中，記下水面到達(dá)的刻度V3
（2）蠟塊密度的表達(dá)式：ρ蠟=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖1為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖：

（1）小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化，其原因是壓強(qiáng)計(jì)漏氣，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；
（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（4）向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，讓探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置不變，并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大；
（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他找來(lái)了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無(wú)關(guān)，他得出的結(jié)論是否正確？不正確，原因是沒(méi)有控制木塊排開(kāi)水和鹽水的體積相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，做了以下的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回顧課堂上的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是什么？二力平衡．
（2）拖動(dòng)木塊應(yīng)做什么運(yùn)動(dòng)？做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（3）從實(shí)驗(yàn)一、二可得出什么結(jié)論？在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明用如圖1所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明）

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖l中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，則接線(xiàn)柱⑥⑦間（填接線(xiàn)柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了斷路（選填“短路”或“斷路”）；
（3）有一位同學(xué)在連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變小；燈泡變暗時(shí)，電壓表的示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，請(qǐng)指出問(wèn)題可能是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了．
（4）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖象如圖3所示，則小燈泡的額定功率是0.75W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的C（選填選項(xiàng)前字母）：
A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”
（5）由圖3可以算出燈泡兩端電壓為0.5V時(shí)燈絲電阻為5Ω，且正常發(fā)光時(shí)電阻明顯變大，這是由于燈泡電阻隨溫度的升高而增大．
（6）在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（選填“＞”、“＜”或“=”），機(jī)智的小明略加思考很快完成了分析，相信聰明的你也可以的：變阻器電阻減小，導(dǎo)致電路中電流增大，且電路中總電阻變小，而燈絲溫度升高，電阻變大，所以可以得出上述結(jié)論．

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