7．關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是 （　　）
A．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量
B．物體內(nèi)能增大，一定是外界對它做了功
C．同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大
D．物體的機械能增大，它的內(nèi)能就一定增加

分析 （1）在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，溫度是表示物體冷熱程度的物理量．了解這三個物理量的概念與聯(lián)系，再結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，可對各選項依次做出分析．
（2）物體具有的內(nèi)能與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大、溫度越高，內(nèi)能越大．

解答 解：AB、物體的內(nèi)能增加、溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是對物體做功，故AB均錯；
C、內(nèi)能與溫度有關(guān)，物體的溫度越高，內(nèi)能就越大，故C正確；
D、內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，內(nèi)能與分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)，與物體的機械運動情況無關(guān)，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查了內(nèi)能的概念、改變內(nèi)能的方法，理解改變物體內(nèi)能兩種方法的等效性是本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．根據(jù)圖甲中的電路圖連接圖乙中的實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示停表的讀數(shù)為337.5s．溫度計的讀數(shù)是-22℃

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，重為10N的小球懸浮在盛水杯中，用力的圖示法表示小球所受的浮力和重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，省會鄭州地毯1、2號線已開始運行，這標志著市民綠色出行又多了一項選擇．
（1）若列車運行時有8臺電動機牽引，每臺電動機的額定功率為1.85×102kW，如果列車在某水平路段以16m/s的速度勻速行駛，列車在此路段受到的阻力是多大？
（2）該地鐵采用LED照明系統(tǒng)，與傳統(tǒng)照明設備相比，每年可節(jié)約的電能有10萬千瓦時，這相當于節(jié)約熱值為4.6×107J/kg、效率為30%的汽油多少噸？
（3）與公交汽車相比，你認為地鐵明顯具有哪些優(yōu)點？（只需寫出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小紅是一個愛思考、愛觀察的同學，有一次，在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下：
（1）琴聲、歌聲是通過空氣傳播到小紅耳朵的；
（2）小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲，原因是它們的音色不同；
（3）女高音歌唱家演唱時聲音的音調(diào)高，男低音歌唱家演唱時聲音的響度大．（填音調(diào)、音色或響度）
（4）小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動．并且，弦張的越緊，振動的越快，發(fā)聲的音調(diào)越高．
小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
 琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應該選用表中編號為AB的琴弦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為我國096型核潛艇，1970年12月，中國第一艘核潛艇下水，這是繼“兩彈一星”之后的又一國之重器．47年來，中國海軍核潛艇部隊從無到有、從弱到強，不斷發(fā)展壯大，托舉起了保衛(wèi)祖國、反對霸權(quán)、威懾強敵的海上核盾牌．下列說法中正確的是（　　）
A．核潛艇的動力源于核裂變反應
B．核能就是發(fā)生化學反應時放出的熱量
C．太陽能源于核聚變反應，是不可再生能源
D．核廢料具有放射性，應該運往別的國家做深埋處理

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明的叔叔帶回兩塊顏色特別的石頭，小明想通過實驗測出石頭的密度，他先用天平和量筒測量第一塊石頭的密度．

（1）小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向右　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，天平平衡時，所添加的砝碼和游碼位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是25.4g．
（3）用一細線系住石頭，放入盛有20ml水的量筒中，量筒中水面到達的位置如圖丙所示，則石塊的密度是2.54×103kg/m3．
（4）完成上述測量后，小明又測量第二塊石頭的密度，但由于石頭太大，放不進量筒，于是采用如下實驗步驟進行測量：
①先用天平測出石頭的質(zhì)量為m1；
②在燒杯中倒入適量的水，放到天平上，稱出質(zhì)量為m2；
③將石頭用細線系好后，提著石頭浸沒在燒杯內(nèi)的水中，如圖丁所示，天平的示數(shù)為m3．若水的密度為p水，石頭在水中所受的浮力的表達式為（m3-m2）g，石頭的密度的表達式$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$．（兩空均用已測出的量和已知量的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．一重為10N的物體正沿斜面向下勻速滑動．請畫出該物體所受重力的示意圖．

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