【題目】同種材料制成的兩個(gè)實(shí)心正方體A、B，密度均為ρ，他們的重力分別為GA、GB，如圖放在水平桌面上靜止時(shí)，兩個(gè)物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是pA、pB；如圖所示，勻速提升浸沒(méi)在水中的A物體，勻速提升過(guò)程中A物體一直沒(méi)有露出水面，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%，已知?jiǎng)踊喼貫?/span>G動(dòng)，且G動(dòng)：GA：GB=1：4：32，滑輪組工作中不計(jì)繩子摩擦及繩重。求：

（1）水平桌面壓強(qiáng)之比pA：pB是多少？

（2）正方體材料的密度是多少？

【答案】（1）1：2；（2）4×103kg/m3

【解析】(1) 已知GA:GB＝4：32＝1:8，則：ma:mB＝,a＝b,VA:VB＝，即：a3:b3＝＝()3，所以：a:b＝1:2，Sa:Sb＝1:4,pa:pb＝::＝1:2;（2）已知滑輪組的機(jī)械效率為75%，即：η＝＝75，即：＝75，解得：GA＝4F浮，AgVA＝4水gVA，所以：a＝4水＝4103kg/m3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，未裝滿水的密閉小瓶上有一根兩端開口的豎直細(xì)玻璃管，玻璃管內(nèi)水柱高于瓶?jī)?nèi)水面，現(xiàn)用一根飲料吸管水平靠在玻璃管的上端吹氣，下列分析正確的是

A. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱升高

B. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱高度不變

C. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱降低

D. 無(wú)法判斷水柱的變化情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量液體的密度，將一個(gè)帶有閥門的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有液體的容器中，用抽氣機(jī)對(duì)U形管向外抽氣，再半閉閥門K，已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱與液面的高度差分別為h1、h2，則下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空

B. 若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差減小

C. 右邊液體的密度ρ2＝

D. 右邊液體的密度ρ2＝

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師要同學(xué)們觀察小燈泡正常發(fā)光的現(xiàn)象，但實(shí)驗(yàn)室中只有一個(gè)電壓恒為9V的電源、一只標(biāo)有“3V 3W”的小燈泡、開關(guān)一個(gè)、電阻和導(dǎo)線若干，為觀察到小燈泡正常發(fā)光的現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦（ ）

A. 為小燈泡串聯(lián)一個(gè)3Ω的電阻后接入電路

B. 為小燈泡并聯(lián)一個(gè)3Ω的電阻后接入電路

C. 為小燈泡串聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻后接入電路

D. 為小燈泡并聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻后接入電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動(dòng)相同的時(shí)間，乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 木塊第一次做功較少

B. 木塊第一次受到的摩擦力較大

C. 木塊第二次的動(dòng)能較小

D. 木塊第二次做功較快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月29 日，連云港跨海大橋已實(shí)現(xiàn)全線貫通。跨海大橋全長(zhǎng)約4.5km，橋面道路單向?qū)挾?/span>17m，若一輛灑水車以15km／h的速度勻速通過(guò)該大橋給路面灑水降溫，則需要 ___ h；灑水車的機(jī)械能___________，（選填“增大”、“減小”或“不變”）以灑水車為參照物，橋是___________ （選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”），若該灑水車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW，則通過(guò)大橋發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為___________ J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作用在圖釘帽上的壓力是20牛，壓強(qiáng)是2×105帕，那么圖頂尖作用在墻上的壓力和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)分別是

A. 等于20牛，大于2×105帕 B. 大于20牛，等于2×105帕

C. 等于20牛，小于2×105帕 D. 小于20牛，大于2×105帕

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是 的．

（2）大山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的某次測(cè)量，電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)待測(cè)電阻的阻值為 Ω．請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖，在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線幫大山同學(xué)連接實(shí)物圖（導(dǎo)線不能交叉）．

（3）實(shí)驗(yàn)中，如果電壓表突然損壞，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，被測(cè)電阻的阻值為Rx，電源電壓保持不變，但電源電壓未知，請(qǐng)你利用剩下的器材測(cè)出Rx，先在右邊方框內(nèi)畫出此時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路圖，再簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和計(jì)算Rx的表達(dá)式．

a、實(shí)驗(yàn)過(guò)程： ①

②

b、Rx的表達(dá)式：Rx= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是 ．

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