11．利用杠桿將200N物體勻速舉高10cm，動(dòng)力作用點(diǎn)下降40cm，如果此杠桿的機(jī)械效率是80%，則作用在杠桿上的動(dòng)力是多大？

分析 已知物體重、被舉高度和動(dòng)力通過距離，可根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%計(jì)算出動(dòng)力的大�。�

解答 解：由題G=200N，h=10cm=0.1m，s=40cm=0.4m，
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%，
F=$\frac{Gh}{ηs}$=$\frac{200N×0.1m}{0.8×0.4m}$=62.5N．
答：作用在杠桿上的動(dòng)力為62.5N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功、機(jī)械效率的計(jì)算，要對(duì)公式熟練掌握才能解題，同時(shí)要明確對(duì)重物所做的功為有用功，動(dòng)力所做的功為總功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下列圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，動(dòng)滑輪重3N，所吊起的重物B的重為12N，物體A重為80N，此時(shí)物體B恰好以0.1m/s的速度勻速下降，要使物體B以0.2m/s的速度勻速上升，至少對(duì)A施加一個(gè)10N的向左的水平外力？外力的功率為6W；若B全部浸沒在水中時(shí)此外力為8N，則B物體的密度為2.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一個(gè)物體受到兩個(gè)平衡力的作用，對(duì)這個(gè)物體來說（　�。�
A．一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B．勢(shì)能一定保持不變
C．動(dòng)能可能增大D．機(jī)械能可能發(fā)生變化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動(dòng)，如圖是華華同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，華華體重60kg，1min內(nèi)做俯臥撐30個(gè)，每做一次肩膀升高50cm，華華身體可視為杠桿，O為支點(diǎn)，A為重心，OA=1m，A到B點(diǎn)的距離AB=0.5m．求：
（1）華華支持力力臂的大�。�
（2）地面對(duì)手的支持力；
（3）1min內(nèi)華華所做的功；
（4）華華做功的功率：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，用150N的力將重200N的物體壓在豎直的墻壁上，物體恰好沿墻壁勻速直線下滑．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體下滑過程中受到的力的示意圖；
（2）試確定物體受到墻壁的摩擦力的大小及方向；
（3）若在所加的壓力不變的情況下，要使物體沿豎直方向向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么應(yīng)對(duì)物體施加一個(gè)多大的力？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是家用電熱壺及銘牌，假設(shè)電熱壺電阻絲電阻不變，已知外界氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容C=4.2×103J/（kg•℃）．請(qǐng)根據(jù)銘牌上的參數(shù)，求：
（1）不考慮熱損失，電熱壺正常工作時(shí)，把1L水從20℃加熱到100℃所需要的時(shí)間．
（2）當(dāng)電壓為198V時(shí)，電熱壺的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、可再生（可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度�。ù�/小）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理．實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些BD
A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B．風(fēng)速過大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比（用文字?jǐn)⑹觯?/div>

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