【題目】隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高,節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會(huì)。所謂節(jié)水潔具,是指每沖洗一次的耗水量在5L以內(nèi)的潔具。而原有的潔具每水洗一次耗水量為9L。則:
(1)1t水可供節(jié)水潔具沖洗________次(節(jié)水潔具每沖洗一次的耗水量按5L 計(jì));
(2)從理論上計(jì)算(設(shè)每套節(jié)水潔具平均每天使用100次,每月以30天計(jì)),因使用節(jié)水潔具每月可節(jié)水________t ;
(3)水表示數(shù)如圖所示,則其累計(jì)用水約________t。
故
【答案】 (1). 200 (2). 12 (3). 332.0046
【解析】分析:(1)已知水的質(zhì)量和密度,根據(jù)密度公式求1t水的體積,然后根據(jù)1t水的體積與每沖洗一次耗水量的比值求沖洗次數(shù);
(2)先求出原有的潔具一次用水的質(zhì)量,再求出節(jié)水型潔具一次用水質(zhì)量,從而得出一次節(jié)水質(zhì)量,最后求出每月節(jié)水質(zhì)量;
(3)從水表讀出累計(jì)用水的體積,利用密度公式求水的質(zhì)量.
解答:
(1)1t=1000kg v=m/ρ=1000kg/1×103kg/m3=1m3=1000L,
因?yàn)橐淮魏乃繛?/span>5L,
所以1t水可供一套節(jié)水潔具沖洗次數(shù):n=1000L/5L=200次;
(2)原有的潔具一次用水的質(zhì)量:
m1=ρv1=1.0×103kg/m3×9×10-3m3=9kg,
節(jié)水型潔具一次用水質(zhì)量:
m2=ρv2=1.0×103kg/m3×5×10-3m3=5kg,
一次節(jié)水:
△m=m1-m2=9kg-5kg=4kg,
每套節(jié)水潔具平均每天使用100次,每月可以節(jié)約水的質(zhì)量:
m節(jié)約=4kg×100×30=12000kg=12t;
(3)從水表中可以讀出累計(jì)用水332.0046m3,
用水的質(zhì)量:
m=ρv=1.0×103kg/m3×332.0046 m3=332004.6kg=332.0046 m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )。
A. 一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密 度為原來(lái)的一半
B. 鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量 大于鋁的質(zhì)量
C. 銅的密度是,表示1 m3 銅的質(zhì)量為
D. 密度不同的兩個(gè)物體,其質(zhì)量一定不同
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體溫度不變,內(nèi)能一定不會(huì)增大;
B.物體溫度不變,內(nèi)能一定不會(huì)減小;
C.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大;
D.物體溫度升高,內(nèi)能一定增大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】釣魚島是中國(guó)的固有領(lǐng)土,我國(guó)海警在釣魚島周邊海域巡航的過(guò)程中,以航船為參照物,釣魚島是_____的,若以海警為參照物,航船是_____的.(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明注意到家里如圖甲所示的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng),經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒,就想:是不是所有的鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢?于是,他請(qǐng)教了物理老師,知道鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫作周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的單擺(細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng),周期T越_______(選填“長(zhǎng)”或“短”)。
(2)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖像________。
(3)分析圖像,可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成_________關(guān)系。
(4)由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知,單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短,直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差應(yīng)怎么做?_________________________________________。
(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度?_____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知電源電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等.
(1)實(shí)驗(yàn)中,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò) 示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來(lái)的
(2)甲裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 是否有關(guān)
(3)用計(jì)時(shí)器記錄在相同時(shí)間比較 兩支溫度計(jì)升高的示數(shù)(選填ab、cd、ac、bd),可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人走近鏡子時(shí),人在鏡中的像( )
A. 越來(lái)越小
B. 越來(lái)越大
C. 遠(yuǎn)離鏡子
D. 靠近鏡子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱。
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置________,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是______________________________________________________(寫出一條即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法______________(寫出一條即可)。
(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。
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