12.如圖,揚(yáng)聲器播放音樂時,放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動,這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.突然小明看到小紙片跳得更高了,此時他聽到的聲音的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)發(fā)生了改變.上課時如果教室外面太吵,可以把門窗關(guān)上,這是在傳播過程中減弱噪聲;地震時很少有貓、狗、老鼠等動物的尸體,人們猜測可能是動物可以聽到地震時產(chǎn)生的次聲波,而人卻聽不到的緣故.

分析 (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)響度的大小與振幅及距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān);
(3)防治噪聲的途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱;
(4)人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz,低于20Hz的叫次聲波,高于20000Hz叫超聲波;超聲波和次聲波都是人耳聽不到的,但有些動物是能聽到次聲波的.

解答 解:(1)揚(yáng)聲器播放音樂時,放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動,說明紙盒在振動,將紙盒的振動轉(zhuǎn)化為紙片的跳動,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,實(shí)驗(yàn)證明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)小紙片跳得更高,說明紙盒的振幅變大,聲音的響度隨振幅的增大而增大,此時他聽到的聲音的響度增大;
(3)教室外面太吵,把門窗關(guān)上,這是在傳播過程中減弱噪聲;
(4)在發(fā)生一些海嘯、地震等大型的自然災(zāi)害中,伴有一些次聲波,這些是人聽不到的,動物是可以聽到的.
故答案為:振動;響度;傳播過程中;次.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對聲音產(chǎn)生、音調(diào)、響度和音色的區(qū)分、防治噪聲的途徑以及次聲波的了解和掌握,具有一定的綜合性,但是比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
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組別 電流I/A 電壓U/V 故障原因
 小明0.3  0  
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