1.玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動,如圖所示,小朋友一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,滑板就能向前運動,這是因為物體間力的作用是相互的.此時若停止向后蹬地,滑板由于慣性,還會繼續(xù)向前運動一段距離,之所以最終會停下來,是因為它受到摩擦力的作用.

分析 物體間力的作用是相互的;物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),力是改變物體運動狀態(tài)的原因.

解答 解:將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,給地面一個向后的力,物體間力的作用是相互的,地面給人一個向前的力,推動人前進;
人和滑板原來是運動的,停止向后蹬地,人和滑板由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)前進.
滑板受到的向后的摩擦力改變了滑板的運動,滑板最終停下來.
故答案為:相互的;慣性;摩擦力.

點評 知道物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)、知道物體間力的作用是相互的是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在圖所示的裝置中,用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后,這時在管口處放置一塊玻璃片,會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有大量的小水滴,小水滴是由壺嘴噴出的水蒸氣液化形成的,玻璃片的溫度將升高;(選填“升高”、“降低”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.通電后,若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多與少,只需比較與之相連的U形管中兩邊液面的高度差.乙是探究電熱與電流關(guān)系的實驗裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是某品牌“共享單車”,使用前用戶需用手機掃描“二維碼”,將信息發(fā)送給管理平臺,平臺將信息發(fā)回給單車自動解鎖,這些過程中都是利用電磁波 來傳遞信息的.用戶騎行時還會帶動車上的小型發(fā)電機發(fā)電,給車上的車鎖組件、聯(lián)網(wǎng)模塊等提供電能,這種發(fā)電機的原理是電磁感應(yīng).某用戶以5m/s的速度在綠道上騎行18km,需要1h.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.我們在做“阻力對物體運動的影響”的實驗中,實驗裝置如圖所示,(a)表面為棉布,(b)表面為木板,(c)表面為玻璃.讓同一小車從同一斜面的同一高度滾下.在不同的表面繼續(xù)運動一段距離后停下.
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與棉布62
4木塊與毛巾62.5
(1)使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平平面上具有相等的速度;
(2)小車在不同材料的表面上滑行的距離不同,在玻璃表面上滑行的距離最長,.
(3)從實驗中得出的結(jié)論是物體的表面越光滑,摩擦力越小,小車滑的越遠;
(4)從實驗推理得出的結(jié)論是當物體的表面絕對光滑時,小車將一直勻速運動下去.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.已知水和煤油的質(zhì)量之比是5:4,比熱容之比是2:1,水的初溫是18℃,煤油的初溫是20℃,若它們吸收相等的熱量,水的初溫升高到40℃,則煤油升高到的溫度是75℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.物理學(xué)是一門實驗性很強的基礎(chǔ)科學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實驗的基礎(chǔ),下列操作正確的是( 。
A.用刻度尺測量長度,應(yīng)讓整刻度線對準被測物體的一端
B.用溫度計測量液體溫度,應(yīng)將溫度計從液體中取出再讀數(shù)
C.用托盤天平測量物體質(zhì)量過程中,發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時可調(diào)節(jié)平衡螺母
D.用彈簧測力計測量物體的重力,不調(diào)零就可以直接進行測量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明在“五一”假期跟隨父母一起去郊外,一家人攜手漫步在美麗湖邊,美不勝收.小明聽到悅耳的鳥鳴聲是通過空氣傳入人耳的;小明在水中的“倒影”是光在水面上發(fā)生反射形成的像;若小明蹲下來看水中自己的臉時,水中的像的大小不變 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、砝碼、彈簧測力計進行了實驗.
(1)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是0-5N,分度值是0.2N,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處.
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
 G/N 12 3 4
(2)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(4)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時,你認為他用同樣的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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同步練習(xí)冊答案