如圖所示，圓錐的高是______厘米．

【答案】分析：刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值．注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：解：使用刻度尺讀數(shù)時一定要注意：視線與刻度線垂直．此刻度尺的1大格表示1cm，里面有2個大格，其分度值為1cm，起始端從0開始，因此該木塊的長度為2cm．
故答案為：2
點評：刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．讀數(shù)時視線與刻度垂直．特別注意：刻度尺要估讀到分度值的下一位．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，圓錐的高是
2
2
厘米．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　九年級物理(上) 題型：058

小明在天氣預(yù)報中經(jīng)常聽到“……暖濕氣流遇到冷空氣而形成降雨、降雪……”．你知道大自然中“雨”的成因嗎？

[想一想]“雨”可能是空氣中的水蒸氣________形成的．

[提出問題]大自然中“雨”是怎樣形成的？

[猜想與假設(shè)]可能是空中落下的；可能是云中落下的．

[探究過程](1)如圖甲，向圓錐瓶內(nèi)注入少量的溫水．

(2)取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊．

[做一做]小明首先向錐形瓶中注入少量的溫水，然后取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，并在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊(如圖甲所示)．我們可以發(fā)現(xiàn)，瓶口內(nèi)________(填“有”或“沒有”)朦朧的“白霧”，觀察蒸發(fā)皿的底部，我們會發(fā)現(xiàn)________．

若另換一干燥蒸發(fā)皿，向蒸發(fā)皿中倒開水(如圖乙所示)瓶口內(nèi)________(填“有”或“沒有”)朦朧的“白霧”，觀察蒸發(fā)皿底部．發(fā)現(xiàn)________．

[議一議]通過比較，我們知道兩次實驗結(jié)果________(填“相同”或“不同”)．只有________圖發(fā)現(xiàn)了液化現(xiàn)象，由此可見發(fā)生液化現(xiàn)象的條件是：________．

[探究點撥]錐形瓶中的溫水可汽化為溫度較高的水蒸氣．水蒸氣遇冷液化形成小液滴．

[探究結(jié)果]甲圖在瓶口有朦朧的“白霧”，蒸發(fā)皿底部，發(fā)現(xiàn)小水珠(霧狀)而乙圖沒有．

[探究評析]瓶中潮濕而暖和的空氣上升，當(dāng)在瓶口附近遇冷時，水蒸氣凝結(jié)成小水珠．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，圓錐的高是______厘米．
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