15．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.013×105帕．

分析 歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)，他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是的值是1.013×105Pa．

解答 解：托里拆利實(shí)驗(yàn)測出了最早測出了大氣壓的值相當(dāng)于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，人們規(guī)定1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是1.013×105Pa．
故答案為：1.013×105．

點(diǎn)評(píng) 托里拆利首先運(yùn)用水銀測出了大氣壓的值，要熟記一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.013×105Pa．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示．

（1）連接電路前，開關(guān)必須斷開．
（2）根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不許交叉）．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
 A．電流表壞了　　B．滑動(dòng)變阻器短路　　　C．電阻R處接觸不良　　　　D．電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表一．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將定值電阻R由10Ω換成15Ω，滑動(dòng)變阻器R的滑片P應(yīng)向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)才能使電阻R兩端的電壓保持不變．
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω5101520 
電流V/A0.60.30.20.15 
（5）表一是小明的實(shí)驗(yàn)記錄，分析表中數(shù)據(jù)可知，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻R兩端的電壓控制在3伏．第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)實(shí)驗(yàn)用的電阻是25歐．
（6）小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得相應(yīng)的電流如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是沒有控制電阻R兩端電壓不變
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.20.15
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明最終得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，電壓表換用小量程，重做實(shí)驗(yàn)．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？請(qǐng)說明理由．
答：不正確；理由：電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
（4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)不合理，請(qǐng)說明理由．
答：第2組；理由：本次實(shí)驗(yàn)總電壓不等于各部分電路兩端電壓之和．
　實(shí)驗(yàn)小組　L1兩端電壓/V
　L2兩端電壓/V		　串聯(lián)總電壓/V
　1　2.1　2.4　4.5
　2　2.5　1.5　0.8
　3　1.1　1.7　2.8
　4　1.4　1.2　2.6

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖（甲）所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖（乙）所示．已知物體在4～6s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是4m/s．求：
（1）4～6s內(nèi)拉力做的功是多少？
（2）4～6s內(nèi)拉力的功率是多少？
（3）2～4s內(nèi)物體受到的摩擦力是2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（　�。�
A．滑輪組的機(jī)械效率是60%B．繩子自由端被拉下3m
C．做的有用功是800JD．拉力F的功率是80W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，選擇溢水杯、水、彈簧測力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，具體操作步驟如下：

A、測出鐵塊所受重力G
B、測出空桶所受重力G1
C、將水倒入溢水杯中
D、把掛在彈簧測力計(jì)下的鐵塊浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測力計(jì)示數(shù)F
E、測出小桶和被排開水的總重G2
F、記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材
（1）分析評(píng)估上述實(shí)驗(yàn)，指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤：錯(cuò)誤：C步驟中將水倒入溢水杯中，改正：加水使水剛好與溢水杯口相平．
（2）寫出利用測量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過程．（測量數(shù)據(jù)用圖中物理量符號(hào)表示）G-F=G2-G1．
（3）如果用能夠漂浮在水面的木塊代替鐵塊做此實(shí)驗(yàn)，與上述操作不同的一個(gè)步驟是D（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，水平桌面上放有三個(gè)完全相同的容器，將同一個(gè)正方體物體先后放入a、b、c三種液體中，物體靜止時(shí)液面相平．則下列判斷正確的是（　�。�
A．液體對(duì)三個(gè)容器底部的壓力相等
B．在三種液體中，物體受到的浮力不相等
C．液體的密度ρa＞ρb＞ρc
D．在三種液體中，物體下表面受到的液體壓強(qiáng)大小關(guān)系為pa＞pb=pc

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，關(guān)于近視眼的形成和矯正方法，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的單擺，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)的過程中，小球受到的重力對(duì)小球做功，細(xì)繩對(duì)小球的拉力不做功（均選填“做”或“不做”）．

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