18．汽車現(xiàn)已成為我國(guó)普通老百姓的交通工具，汽油機(jī)是汽車的常用動(dòng)力設(shè)備．單缸汽油機(jī)由四個(gè)沖程不斷循環(huán)來(lái)保證連續(xù)工作，其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程．車上一般都配有安全帶和安全氣囊．安全帶做得比較寬，安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，使車內(nèi)的人不會(huì)由于慣性而撞到車身上．

分析 （1）汽油機(jī)的四個(gè)沖程中只有兩個(gè)沖程伴隨有能量的轉(zhuǎn)化．壓縮沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)，汽油和空氣的混合物被壓縮，內(nèi)能增大，溫度升高，活塞運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為混合氣體的內(nèi)能；做功沖程中，火花塞冒出電火花，將混合氣體點(diǎn)燃，混合氣體劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)�，推�?dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能．
（2）物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，慣性是物體本身的性質(zhì)，任何物體都有慣性．

解答 解：（1）在壓縮沖程末，火花塞冒出電火花，將混合氣體點(diǎn)燃，混合氣體劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)�，推�?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，對(duì)外做功，是汽油機(jī)的做功沖程；在這個(gè)過(guò)程中，燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功，內(nèi)能減少，溫度降低，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，使汽油機(jī)獲得能量，保證連續(xù)工作．
（2）人和汽車一起高速行駛，在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，人由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前行，此時(shí)安全氣囊自動(dòng)充氣彈出，阻止人繼續(xù)前進(jìn)，不會(huì)撞到車上．
故答案為：做功；慣性．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程及能量轉(zhuǎn)化情況即慣性的理解，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若物體受到的重力為100N，動(dòng)滑輪的重力為20N．在把物體勻速提升1m的過(guò)程中（不計(jì)繩重和摩擦），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J
B．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J
C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等
D．甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為83.3%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度的實(shí)際操作，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀《自動(dòng)調(diào)溫電熨斗》，回答：
自動(dòng)調(diào)溫電熨斗
    圖甲、乙分別是電熨斗的實(shí)物圖和結(jié)構(gòu)示意圖．常溫時(shí)，雙金屬片端點(diǎn)上的觸點(diǎn)A與彈性銅片上的觸點(diǎn)B相接觸．當(dāng)電熨頭與電源接通時(shí)，電流通過(guò)相接觸的銅片、雙金屬片，流過(guò)發(fā)熱板（電熱絲），發(fā)熱板發(fā)熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板，人們就可用發(fā)熱的底板熨燙衣物了．雙金屬片是把長(zhǎng)和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的．受熱時(shí)，由于銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲．溫度愈高，彎曲得愈顯著．隨著通電時(shí)間增加，底板的溫度升高到設(shè)定溫度時(shí)，與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲，雙金屬片頂端的觸點(diǎn)A與彈性銅片上的觸點(diǎn)B分離，于是電路斷開(kāi)．這時(shí)底板的溫度不再升高，并隨金屬底板的散熱而降低；雙金屬片的形變也逐漸恢復(fù)，當(dāng)溫度降至某一值時(shí)，雙金屬片與彈性銅片又重新接觸，電路再次接通，底板的溫度又開(kāi)始升高．這樣，當(dāng)溫度高于所需溫度時(shí)電路斷開(kāi)，當(dāng)溫度低于所需溫度時(shí)電路接通，便可保持溫度在一定的范圍內(nèi)自動(dòng)調(diào)溫了．

    怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢？如將調(diào)溫鈕上調(diào)時(shí)，上下觸點(diǎn)隨之上移，雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點(diǎn)A、B分離．這時(shí)雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作．若將調(diào)溫鈕下調(diào)時(shí)，上下觸點(diǎn)A、B隨之下移，雙金屬片必需下彎程度較大時(shí)，才能將觸點(diǎn)分離．這時(shí)雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作．這樣便可適應(yīng)織物對(duì)不同熨燙溫度的要求了．
閱讀上述材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該電熨斗的溫控開(kāi)關(guān)是依據(jù)熱脹冷縮原理 制成的．
（2）熨燙衣物需較高的溫度時(shí)，應(yīng)將調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕向下調(diào)（選填“上”或“下”）．
（3）電熨斗溫度升高時(shí)，雙金屬片將向下彎曲，則雙金屬片中上面的金屬片應(yīng)為銅片（選填“銅”或“鐵”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為20Ω，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R 2的最大阻值分別為20Ω、40Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖（1）所示．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路圖（1）連接完整，要求向左移動(dòng)滑片時(shí)電壓表示數(shù)變小；經(jīng)過(guò)判斷可知本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2（選填“R1”或“R2”）．
（2）如圖（2）是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W；某同學(xué)誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端，如圖（3）所示，他從滑片置于最右端時(shí)開(kāi)始記錄第1組數(shù)據(jù)，逐漸調(diào)節(jié)滑片測(cè)得多組數(shù)據(jù)并描繪出U-I圖象如圖（4）所示．實(shí)際上小燈泡兩端的電壓太高會(huì)縮短燈泡的壽命，為使實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓不超過(guò)3.5V，則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為13.9Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R 0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖（5）所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開(kāi)關(guān)S1，S 2與觸點(diǎn)1接觸，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表A的示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$；
②保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，閉合開(kāi)關(guān)S1，S 2與觸點(diǎn)2接觸，讀出電流表示數(shù)為I；
③燈泡的額定功率表達(dá)式P額=2.5V×（I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$）（用已知量與測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖，是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，根據(jù)動(dòng)力F1的力臂作出動(dòng)力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下列幾種現(xiàn)象，分析正確的是（　�。�
A．冰雪消融是熔化形成的，熔化需要放熱
B．草葉上形成的“露珠”是液化形成的，液化需要放熱
C．秋天早晨的霧是汽化形成的，汽化需要放熱
D．冬天早晨的霜是凝華形成的，凝華需要吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物態(tài)變化中，吸收熱量的是（　�。�
A．正在消融的雪B．熔融狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃板
C．附在鐵絲網(wǎng)上的霜的形成D．露的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．校車安全是我們生活中的重中之重，校車嚴(yán)禁超員，請(qǐng)寫(xiě)出兩條因超員而給校車帶來(lái)危害的相關(guān)物理知識(shí)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案