質(zhì)量相等的一杯冷水和一杯熱水升高相同的溫度，則它們吸收的熱量（　�。�
A．初溫不知，無法判斷B．吸收的熱量一樣多
C．熱水吸收的熱量多D．冷水吸收的熱量多
B

試題分析：根據(jù)吸放熱的計算公式Q=cm△t可知，物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量及升高的溫度有關(guān)，與物體的初溫、末溫等因素?zé)o關(guān)。本題中質(zhì)量相等，比熱容也相等，升高的溫度也相等，所以它們吸收的熱量一樣多。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）某電熱水瓶容量為2L，有加熱和保溫兩檔，該電熱水瓶裝滿初溫為20℃的水接在家庭電路中，它正常工作時的功率和時間關(guān)系的圖像如圖所示。(計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
求：（1）保溫時通過電熱水瓶的電流是多少？
（2）正常加熱10min消耗的電能是多少？
（3）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水被燒開時，水吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

作為宜居城市，安慶近年來大力整治大湖，全力打造一個美麗的水城，較好地調(diào)節(jié)了市區(qū)的氣溫。請你用所學(xué)知識解釋修建人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200 kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6 kg的無煙煤。水的比熱容是4.2 ×10 3 J／(kg·℃)，無煙煤的熱值是3.4×l 0 7 J／kg。求：
（1）鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量； （2）無煙煤完全燃燒放出的熱量；
（3）此鍋爐的效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×107J／m3，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出       J的熱量，這些熱量若只有42％被水吸收，則可以使常溫下熱水器中10kg的水溫度上升       ℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同樣的甲、乙兩杯中盛有質(zhì)量、溫度都相同的水，現(xiàn)同時從沸水中取出煮了較長時間的質(zhì)量相等的鐵球和銅球，分別投入甲、乙兩杯水中，已知鐵和銅的比熱容的關(guān)系為，一段時間后，水的溫度高的是__________杯（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

已知鐵的比熱容小于鋁的比熱容。質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量后，_______溫度升高的多；若它們降低相同的溫度，_______放出的熱量多。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲乙兩物質(zhì)的比熱容分別為c1、c2，各取其一部分，并使所取部分質(zhì)量之比為m1∶m2=3：2若使所取部分各自吸收的熱量之比Q1∶Q2= 2：1，則各自升高的溫度為 Δt1、Δt2，Δt1與Δt2之比以及c1與 c2之比的比值可能分別是（　　�。�
A．2∶3， 2：1B． 3∶2， 1∶2
C． 3∶5， 5：2D． 5∶3， 2∶5

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量           J；設(shè)該熱量有25%被水吸收，能將        kg的水從25℃加熱到100℃。

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同步練習(xí)冊答案