15．如圖，杠桿AB處于平衡狀態(tài)，畫出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2．

分析 力臂的畫法：過(guò)支點(diǎn)作垂直于力的作用線的垂線段（即力臂）；根據(jù)力與力臂的關(guān)系作出力和力臂．

解答 解：由圖可知，O為支點(diǎn)，過(guò)支點(diǎn)作力F1的作用線的垂線段，即可作出力臂；O為支點(diǎn)，力臂L2已知，過(guò)力臂末端作它的垂線，即可作出作用力，要使杠桿平衡，力的方向應(yīng)該向下，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的示意圖和力臂的畫法．由力臂的概念即可畫力臂，也可確定力的方向和作用點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在組成串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1、L2均不亮，某同學(xué)用一根導(dǎo)線并接在a、c兩點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮；然后將導(dǎo)線并接在b、d兩點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)L1亮，燈L2不亮；由此可以判斷電路的故障是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．開關(guān)接觸不良D．開關(guān)短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電源電壓不變，R是定值電阻．當(dāng)將一個(gè)“2.5V 0.5A”的小燈泡接在a，b兩點(diǎn)間時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光；若換一個(gè)“3.8V 0.5A”的小燈泡接在a，b兩點(diǎn)間，則這個(gè)小燈泡兩端電壓（設(shè)燈絲電阻不變）（　�。�
A．等于3.8VB．小于2.5V
C．大于2.5V，小于3.8VD．大于3.8V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)按照電路圖連出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖（電壓表選0～3V量程，電流表選0～0.6A量程）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，電源電壓為15V恒定不變，R2=10Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)為0.5A．求：
（1）電阻R1的阻值；
（2）10min內(nèi)R2消耗的消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在圖中作出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角α．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一位同學(xué)用類似如圖的器材做實(shí)驗(yàn)，先用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，光屏上得到了清晰的縮小的實(shí)像，接下來(lái)他改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．要在光屏上成清晰的像，則（　�。�
A．如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，可將光屏向右移動(dòng)，像變大
B．如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，可將光屏向左移動(dòng)，像變小
C．如果不改變凸透鏡和光屏的位置，可將蠟燭向左移，像變大
D．如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，可將光屏向右移動(dòng)，像變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．一只標(biāo)有“6V　3W”的燈泡接在9V的電源上，要使它正常發(fā)光，還要串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？此電阻消耗的電功率多大？此電路工作10min消耗多少電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．宋小波同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板（選填器材名稱）豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡距離；
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的大��；
（3）放在“燭焰B”上的手指不會(huì)被燒痛（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案