【題目】超大規(guī)模的地基上,鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30 m處居中升起,層疊出挑,呈拱斗型,成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體——東方之冠。其超大的地基是通過增大__________,減小建筑主體對地面的__________。若施工安裝中起重機一次將質(zhì)量為2×103 kg的鋼板在30 s內(nèi)勻速吊起30 m,起重機的功率為__________ W。

【答案】 受力面積 壓強 2×104 W

【解析】減小壓強的方法及其應(yīng)用;功率的計算

壓強表示壓力的作用效果,與壓力大小和受力面積大小有關(guān);超大的地基是通過增大受力面積的方式減小對地面的壓強,不致使建筑物下陷;起重機所做的功:因為鋼板勻速吊起,所以F=G,W=Fs=Gs=mgs=2×103kg×10N/kg×30m=6.0×105 J;

起重機做功的功率P=W/t=6.0×105J/30s=2×104 W

練習冊系列答案
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【題目】估測法是物理學中常用的一種方法,是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法.對下面物理量的估測,你認為最接近實際的是(

A. 用手拿起一個雞蛋的力約是100N

B. 一個中學生的重力大約是500N

C. 一張報紙平放在水平桌面上對桌面的壓強約為500Pa

D. 一個標準的大氣壓可支持的水柱高約為760mm

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【題目】科學家對人類文明進步和社會發(fā)展做出了重要貢獻,為了紀念在物理學中做出過杰出貢獻的科學家,有時會以他們的名字作為物理定律的名稱。請你寫出一個在電學中以此命名的定律:______。

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【題目】下列說法正確的是( )

A. 溫度高的物體具有的內(nèi)能多,溫度低的物體具有的內(nèi)能少

B. 夏日,在陽光照射下,地面溫度高于湖水表面溫度是因為水的比熱容較大

C. 塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上,說明分子間存在著吸引力

D. 物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度一定升高

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【題目】飛機主要選用鋁和鋁合金做的。純鋁很軟,人們在純鋁中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等,制出了硬鋁。在金屬中,鋁已經(jīng)夠輕了,后來科研人員受泡沫塑料作用的啟發(fā),又研制出了更輕的鋁--------泡沫鋁。在純鋁或鋁合金中加入添加劑后,經(jīng)過發(fā)泡工藝處理,使其密度僅為金屬鋁的0.1——0.4倍,它會像木頭一樣漂浮在水中;并使得泡沫鋁兼有金屬和氣泡的特征,具有優(yōu)異的物理、化學性能。目前用泡沫鋁來做飛機與火箭是最理想的材料,還具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域。請回答下列問題:

1)在純鋁中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等制成了硬鋁,硬鋁的優(yōu)點是______________________________________

2泡沫鋁與鋁相比又有了_________________________________的優(yōu)點(從力、聲、熱等角度分析,至少談兩點),泡沫鋁的這些特點,你認為還可以應(yīng)用在_______________________________(至少舉一例)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎,對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi),但有些司機.有一輛自身質(zhì)量為2t的六輪汽車,某此裝貨8t,如果每個輪胎與地面的接觸面積為0.02m2.(g取10N/kg)

(1)通過計算說明,該車對路面的壓強是否超過規(guī)定?

(2)為保護路面,該車最多裝載多少t貨物。

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【題目】目前,我國大力提倡節(jié)約型社會,在城鄉(xiāng)家庭中廣泛使用一種高效節(jié)能燈,一只功率為22W的節(jié)能燈相當于60W的白熾燈,下面三個問題請你幫助解決。

(1)一只額定功率為22W的這種節(jié)能燈,正常發(fā)光時的電流是多少?

(2)將60W的白熾燈改用22W的這種節(jié)能燈,每晚按5h算,一個月(30天)能節(jié)約多少Kw·h的電?

(3)節(jié)約的這些電能可將多少千克28℃的水在1標準大氣壓下燒開。[C=4.2×103J/(Kg·℃)計算結(jié)果保留1位小數(shù)]

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【題目】以下選項中,不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是

A. 狂風會把一些不牢固的建筑物頂掀翻

B. 雄鷹在空中滑翔

C. 并列行駛的軍艦不能“靠得太近”

D. 深海潛水員要穿特制“抗壓服”

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【題目】小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球,為了比較兩只乒乓球的彈性大小,他們設(shè)計了幾種方案,你認為能夠解決這個問題的最好方案是( )

A. 讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下,比較它們反彈的高度

B. 把兩球向墻擲去,比較它們反彈后離墻的距離

C. 用乒乓球拍分別擊打兩球,比較兩球飛出去的距離

D. 用手捏乒乓球,比較它們的硬度

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