【題目】下列是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景,下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中,當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明只有空氣才能傳聲
B. 圖中,當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí),其響度一定越大
C. 圖中,當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開越高,則音叉的音調(diào)越高
D. 圖中,靠近正在發(fā)聲的物體的蠟焰不停擺動(dòng),甚至熄滅。說(shuō)明聲波能傳遞能量
【答案】D
【解析】
A、當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,并不能說(shuō)明只有空氣才能傳聲。故A錯(cuò)誤,不合題意;
B、當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí),音調(diào)越高,而不是響度越大,故B錯(cuò)誤,不合題意;
C、當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開越髙,說(shuō)明振幅越大,響度越大。故C錯(cuò)誤,不合題意;
D、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動(dòng),說(shuō)明聲音能傳遞能量。故D正確,符合題意。
故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài),他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向____________(左/右)側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)某同學(xué)用如圖乙裝置通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,你認(rèn)為他的結(jié)論_________(選填:“可靠”或“不可靠”) ;
(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉);
(4)取下A點(diǎn)下方所掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直_________(選填:“向上”或“向下”)拉杠桿,才能使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿如圖丙所示方向拉杠桿,使杠桿仍處于水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,則F2________________F1(選填:“>”“=”或“<”) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,在與外界沒有熱傳遞的條件下,物體內(nèi)能的增加量與外界對(duì)物體做功多少相等。為了驗(yàn)證此規(guī)律,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在容器里裝一定質(zhì)量的水,中間裝上帶有葉片的轉(zhuǎn)軸,轉(zhuǎn)軸上繞上繩子,繩子另一端通過(guò)滑輪與一重物相連;當(dāng)重物下降時(shí),繩子拉動(dòng)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)葉片旋轉(zhuǎn),使容器里的水溫度升高,結(jié)合水的比熱計(jì)算出水增加的內(nèi)能,以此驗(yàn)證水的內(nèi)能增加量與重物的重力做功多少是否相等。
(1)為了完成此實(shí)驗(yàn),除已提供測(cè)質(zhì)量的電子天平外,還需要的測(cè)量工具有:______、______。
(2)興趣小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),水內(nèi)能的增加量小于重物做功的大小,請(qǐng)寫出造成這種現(xiàn)象的一種原因:______。
(3)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,獲得了如下數(shù)據(jù),規(guī)律得到驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 重物質(zhì)量 (kg) | 下降高度 (m) | 升高溫度 (℃) | 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 重物質(zhì)量 (kg) | 下降高度 (m) | 升高溫度 (℃) | |
1 | 20 | 5 | 0.5 | 4 | 10 | 10 | 0.5 | |
2 | 20 | 10 | 1.0 | 5 | 30 | 10 | 1.5 | |
3 | 20 | 15 | 1.5 | 6 | 40 | 10 | 2.0 |
若使容器內(nèi)相同質(zhì)量水的溫度升高2.5℃,則25kg的重物需下降______m。
(4)若已知容器中水的質(zhì)量是0.2kg,計(jì)算第二次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)重物下降,重物的重力做功轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能增加的效率______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)數(shù)據(jù)表格歸納出關(guān)系式的優(yōu)點(diǎn)之一是:你可以很容易計(jì)算出自變量在任何數(shù)值下對(duì)應(yīng)的因變量。下表是小麗在研究電功率P和電阻R之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系,算出當(dāng)自變量是40時(shí),對(duì)應(yīng)的因變量是______W。
R/ | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
P/W | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 | 2.9 | 3.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究通電螺線管的外部磁場(chǎng)分布情況時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上有一套組裝好的器材、一小瓶鐵屑和一枚小磁針,如圖所示。
請(qǐng)?zhí)暨x實(shí)驗(yàn)器材,說(shuō)出具體研究通電螺線管外部在某平面內(nèi)磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)步驟:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中。已知該電路中電源電壓是2V,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 只閉合開關(guān)S,電路消耗的功率是1W
B. 當(dāng)再閉合S1后,電流表示數(shù)變化了0.2A
C. 當(dāng)再閉合S1后,電路消耗的總功率為1.2W
D. 當(dāng)再閉合S1后,電路消耗的功率將增大0.4W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值,小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
⑴除圖中所示的器材外,實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是:___________;
⑵實(shí)驗(yàn)中根據(jù)____________________(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來(lái)比較熱量多少。
⑶實(shí)驗(yàn)中,小明在燒杯中加入300g水,調(diào)好裝置后,加熱使水溫升高50℃,測(cè)得此過(guò)程中消耗了6g酒精,他利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q=_____________J/kg,他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大,你認(rèn)為其中的原因可能是______________________(寫出一條原因即可)(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),陳老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下做____運(yùn)動(dòng)。
(2)設(shè)計(jì)步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗(yàn)猜想______(選填“A”或“B”).實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān),______越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)設(shè)計(jì)步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗(yàn)猜想______(選填“A”或“B”).實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān),______,滑動(dòng)摩擦力越大。
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