【題目】今年5月18日,我國在世界上第一次對可燃冰實現(xiàn)安全可控開采.1m3可燃冰分解后,可釋放出約150m3天然氣,已知q天然氣=2.1×l07J/m3 , c=4.2×l03J/(kg℃).求:
(1)1m3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒,放出的熱量約是多少?
(2)若上述熱量全部被水吸收,可將多少kg的水從20℃加熱至95℃?

【答案】
(1)解:由題知,1m3可燃冰分解后,可釋放出約150m3天然氣,

這些天然氣完全燃燒產(chǎn)生熱量:Q=Vq=150m3×2.1×107J/m3=3.15×109 J


(2)解:由題知,水吸收的熱量:Q=Q=3.15×109J,

由Q=cm(t﹣t0)可得加熱水的質(zhì)量:

m= = =1×104kg


【解析】(1)根據(jù)1m3可燃冰分解后,可釋放出約150m3天然氣,利用Q=Vq求完全燃燒150m3的天然氣放出的熱量;(2)由題知Q=Q , 求出水吸收的熱量;再根據(jù)Q=cm△t公式變形可求得可使多少kg的水從20℃加熱至95℃.
【考點精析】掌握熱量的計算和燃料的熱值是解答本題的根本,需要知道熱量的計算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q;熱值(q ):1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,單位是:焦耳/千克.燃料燃燒放出熱量計算:Q放 =qm;(Q放 是熱量,單位是:焦耳;q是燃燒值,單位是:焦/千克;m 是質(zhì)量,單位是:千克.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某款電熱水龍頭的電路原理圖.R1、R2為電熱絲,通過旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點,實現(xiàn)冷水、溫水、熱水擋之間的切換.當(dāng)開關(guān)同時接觸2、3觸點時,水龍頭放出的是水(填“冷”、“溫”或“熱”).若R1=2R2 , 水龍頭在溫水擋正常工作時電功率為2000W,則它在熱水擋正常工作1min消耗的電能為J.

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【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示。下列說法不正確的是( )

A.番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.鋅電極是番茄電池的負(fù)極
C.番茄電池形成通路后,電子將從鋅電極流出
D.將電壓表直接接在該番茄電池上,會損壞電壓表

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【題目】小明利用下圖所示的電路進(jìn)行實驗,電源電壓為兩節(jié)干電池,①、②、③是三個電表(分別為電壓表和電流表).閉合開關(guān)S.燈L1與L2并聯(lián),電路中是電壓表.實驗過程中,粗心的小明只記錄了三個表的示數(shù)為3、0.2、0.5,請你根據(jù)小明的實驗結(jié)果,推算流過L1的電流為A,流過L2的電流為A。

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【題目】電氣化鐵路的高壓輸電線,無論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直,才能使高壓線與列車的電極接觸良好,這就必須對高壓線施加恒定的拉力。為此,工程師設(shè)計了如圖所示的恒拉力系統(tǒng),其簡化原理圖如圖所示。實際測量得到每個水泥塊的體積為1.5×10-2m3 , 共懸掛20個水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6×103kg/m3 , g取10N/kg。

(1)每個水泥塊的重力是多少?
(2)滑輪組對高壓線的拉力是多大?

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【題目】“暴走”是一種快速的徒步運動方式.觀察分析人走路情形,可以將人的腳視為一根杠桿,如圖所示,行走時人的腳掌前端是支點,人體受到的重力是阻力,小腿肌肉施加的力是動力.已知某人的質(zhì)量為80kg,g=l0N/kg.

運動方式

散步

快走

慢跑

快跑

消耗能量E/J

315

1165.5

1260

1764


(1)請畫出小腿肌肉施加的拉力F的力臂l1
(2)根據(jù)圖片,估算小腿肌肉產(chǎn)生的拉力是N.
(3)人向前走一步的過程中,重心升高約4cm,人克服自身重力約做了J的功.
(4)通過查閱資料:人以不同方式徒步運動半小時,消耗人體內(nèi)的能量如上表所示.請你從能量角度分析“暴走”能健身的原因:

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【題目】新農(nóng)村建設(shè)中正大力推廣使用瓶裝液化氣,如果每瓶中裝入10㎏液化氣,液化氣的熱值取4.2×107J/㎏。
(1)每瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)若放出的熱量有40%被水吸收,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可把多少千克的水從20℃加熱至沸騰?[C=4.2×103J/(㎏·℃)]

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【題目】小華在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,器材有:彈簧測力計一個,實心銅塊一塊,相同的大燒杯若干,水,某混合液體,細(xì)線等

(1)小華進(jìn)行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將數(shù)據(jù)記錄表中:

步 驟

A

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.1


(2)步驟B中,銅塊所受浮力F=N.
(3)分析步驟A、B、C、D、E,可以說明:浮力大小跟有關(guān).
(4)用表格中的數(shù)據(jù),可算出該混合液的密度是kg/m3

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【題目】即將告別母校的你,認(rèn)為校園生活中的物理量估測最合理的是( )
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B.同學(xué)在校園散步的速度約14m/s
C.物理書的寬度約為80cm
D.一個中學(xué)生重約50N

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