(2013?黃岡模擬)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類(lèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢(mèng)想.宇航員在太空行走后要回到太空艙內(nèi),下列設(shè)想可行的是( 。
分析:力的作用是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí),也受到另一個(gè)物體的反作用力;單獨(dú)一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用,沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用.
解答:解:太空是真空狀態(tài),宇航員在太空行走后要回到太空艙內(nèi),
A、模仿游泳的動(dòng)作向后劃,由于沒(méi)有空氣產(chǎn)生的反作用力,所以不會(huì)靠近太空艙.此方法不可行;
B、做出向前奔跑的動(dòng)作,由于雙腳沒(méi)有與任何物體接觸,所以不會(huì)得到靠近太空艙的推動(dòng)力.此方法不可行;
C、用力拉身體與太空艙之間的連接繩,人對(duì)繩子施加拉力,由于力的作用是相互的,繩子也會(huì)拉人,可以靠近太空艙.此方法可行;
D、手持高壓氣瓶向太空艙噴氣,太空艙會(huì)產(chǎn)生反作用力,人會(huì)遠(yuǎn)離太空艙.此方法不可行.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是力的作用的相互性,知道一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?黃岡模擬)小明和小亮利用如圖1所示的電路測(cè)量未知電阻的阻值.

(1)根據(jù)他們連接的實(shí)驗(yàn)電路可知,電表甲應(yīng)是
電壓
電壓
表.
(2)實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),觀(guān)察兩電表的示數(shù)(如圖2),計(jì)算出被測(cè)電阻R=
10
10
Ω.
(3)完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,其原因是
測(cè)量次數(shù)太少,誤差太大
測(cè)量次數(shù)太少,誤差太大

(4)為了得到更可靠的結(jié)果,你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),取平均值
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(2013?黃岡模擬)小明游覽一座古寺時(shí)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)變音鐘,隨著鐘下燃燒的香火越旺,敲出的聲音越高亢原因的可能是( 。

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(2013?黃岡模擬)如圖所示的做法,符合用電要求的是( 。

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(2013?黃岡模擬)元旦晚會(huì)上,小明同學(xué)用二胡演奏了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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(2013?黃岡模擬)駕駛摩托車(chē)時(shí),無(wú)論是捏前剎還是踩后剎,車(chē)尾左右兩側(cè)的剎車(chē)燈均同時(shí)發(fā)光以提醒他人.據(jù)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬剎車(chē)電路,前后剎各相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān),剎車(chē)時(shí)開(kāi)關(guān)閉合.下圖中符合要求的電路是( 。

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