(2009全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽題)小明家的高壓鍋鍋體直徑為24cm,排氣孔內(nèi)徑為4mm。小明不慎丟失了鍋的限壓閥,當他到商店購買時售貨員告訴他,生產(chǎn)這個鍋的廠家提供的限壓閥有兩種,孔徑相同,質(zhì)量分別為100g和60g。
(1).請你根據(jù)說明書給出的數(shù)據(jù),通過計算說明,小明應(yīng)該買哪一種限壓閥。(說明書標有:當大氣壓為105Pa時,該鍋最高溫度為120℃。已知:水的沸點與壓強的關(guān)系如圖1所示,取g =10N/kg)
(2).請你說明如果買另一種限壓閥,使用時會出現(xiàn)什么問題。
科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖所示,三個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:
圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時彈簧的伸長量為Xl;并處于靜止狀態(tài)。
圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,此時彈簧的伸長量為X2并處于靜止狀態(tài)。
圖③中彈簧的左端掛一小物塊,物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動,此時彈簧的伸長量為Xl3。則Xl、X2、X3的大小關(guān)系是:Xl X2,X2 X3
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(2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽)在有些地區(qū),人們常在小河邊洗衣服。如圖2所示,人們先把臟衣服浸泡在河水里,然后提出來放在石板上,用木棒捶打,水花四濺……,如此反復(fù)多次,直到衣服被洗凈為止。這里,用木棒捶打的主要目的是( )
A.把衣服上的灰塵打碎,以便于洗滌
B.增大木棒與灰塵之間的摩擦,將灰塵帶走
C.迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速噴出,利用高速水流將灰塵沖洗掉
D.木棒捶打,使衣服突然運動起來,而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止,從而使灰塵脫離衣服
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如圖所示,在一個開口錐形瓶內(nèi)注入適量水,然后將它放在水平桌面上.此時水對瓶底的壓力為5N,現(xiàn)在將一個重為G1的木塊放入瓶中,水對瓶底的壓力變?yōu)?N,再將一個重為G2的木塊放入瓶中,水對瓶底的壓力變?yōu)?N.木塊與瓶始終不接觸,水也沒有溢出,則( 。
A.G2>G1>1N B.G1>G2>1N
C.G1<G2<1N D.G2=G1=1N
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(2012年“志英杯”物理競賽)如圖所示,甲、乙、丙三個實心正方體分別放在水平地面上,它們對水平地面的壓強相等。甲、乙、丙對地面壓力最大的是 ;密度最大的是 。如果在三個正方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊,則三個正方體對水平地面的壓強最大的是 。(均選填“甲”、“乙”或“丙”)
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曉麗想要探究“氣體分子對器壁的壓強規(guī)律”,她首先做了如下實驗:
如圖,將托盤天平的左盤扣在支架上,調(diào)節(jié)天平平衡后,將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上,發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度,左盤受到一個持續(xù)的壓力。容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實驗現(xiàn)象十分相似?梢,容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時也會產(chǎn)生一個持續(xù)的壓力,而 面積上所受的壓力就是氣體分子對器壁的壓強。上述過程中運用的科學(xué)方法主要有 法。
根據(jù)上述實驗,若將一個內(nèi)裝有氣體的密閉容器從地面移動到天宮一號艙中,則容器對地面的壓強p1和容器對天宮一號艙底的壓強p2相比,p1 p1;容器在地面時氣體壓強p1’和容器在天宮一號中時氣體壓強p2’相比,p1’ p2’。
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(2011上海初中物理知識競賽題)如圖所示,密度均勻的長方體木塊漂浮在水面上。若將木塊虛線以下的部分截去,則( )
A. 木塊和水面均下降,且下降的高度相同
B. 木塊和水面均下降,且木塊下降的高度更大
C. 木塊和水面均下降,且水面下降的高度更大
D. 木塊下降,水面上升,且變化的高度不相同
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(2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題)如圖8甲所示,王大叔正吃力地把一重物送往高臺,放學(xué)回家的小鵬看見后急忙前去幫忙。他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果非常輕松地把重物推到了高臺上。關(guān)于這兩種方法,下列說法中正確的是 ( )
A.王大叔克服重力做功較多
B.兩人做同樣多的有用功
C.小鵬做功的功率要大些
D.甲、乙兩種情況下的機械效率一樣
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