如下圖所示，物體所受重力為9.8N，現(xiàn)用29.4N的力垂直于墻壁壓住物體，則墻壁受到的壓力是

[　　]

A．9.8N

B．19.6N

C．29.4N

D．39.2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體，它們的長、寬、高如下圖所示．物體A的密度為0.8×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為8kg．（g=10N/kg）求：
（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體B所受重力的大��；
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．下表中有兩種方案，請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為可行，計(jì)算所截取的長度．
內(nèi)　　容 判斷（填“行”或“不行”）
方案一 從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面
不行
不行
方案二 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體，疊放在對(duì)方剩余部分的上表面
行
行

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科目：初中物理 來源：2012屆江西省九年級(jí)期中考試物理試卷 題型：計(jì)算題

小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大小。

將物體放置在水平的長木板上，物體與木板表面粗糙程度不變，導(dǎo)電性能良好的彈簧其右端與物體及滑動(dòng)變阻器R1滑片P相連（不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間的摩擦；滑動(dòng)變阻器的阻值隨長度均勻變化；探究過程中，滑片P始終在a、b間），彈簧的左端固定在墻壁上。當(dāng)木板沿箭頭所示的方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體和木板間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變，物體和木板間的摩擦力也不變。換用質(zhì)量不同的物體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質(zhì)量的變化而變化，不同物體所受的摩擦力f不同，滑動(dòng)變阻器R1的阻值也不同。若物體所受摩擦力f與滑動(dòng)變阻器R1的阻值的關(guān)系如右圖所示，電流表的量程為“0~0.6A”，電源電壓為3V。問：

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P指向b端時(shí)，為了保護(hù)電流表不致?lián)p壞，電阻R0的阻值至少為多大？

（2）若電阻R0的阻值為10Ω，某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，該物體所受的摩擦力是多少？

（3）當(dāng)電路中電流表的示數(shù)變大時(shí)，不同的物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化？

R0
 

 

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科目：初中物理 來源：江蘇期中題 題型：探究題

在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，小明做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。
（1）應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做 _________ 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是 _________ 力。其中乙實(shí)驗(yàn)中，物體所受摩擦力為 _________N。
（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：_________。
（3）而在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度 _________ 。接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如下圖所示的不同地方。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中，在水平方向上不受力，它將做 _________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)選用了一塊底面和各側(cè)面粗糙程度都相同的木塊做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。 

 

(1)開始時(shí)，他測(cè)得下列一組數(shù)據(jù)：

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)

0.3N

0.4N

0.5N

0.6N

0.4N

0.4N

…

木塊狀態(tài)

靜止

靜止

靜止

開始運(yùn)動(dòng)

勻速運(yùn)動(dòng)

勻速運(yùn)動(dòng)

…

問：該木塊在水平面上的滑動(dòng)摩擦力是       N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如表中“0．5N”時(shí)，木塊所受的摩擦力是       N。

(2)在探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的過程中，他做出了以下猜想：

    A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

    B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

    C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)，為此，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟(1)將木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的讀數(shù)；

步驟(2)在木塊上放上砝碼，用測(cè)力計(jì)水平拉木塊勻速滑動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟l”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小；

步驟(3)在長木板上鋪上一層棉布，把木塊放在棉布上(不加砝碼)，用測(cè)力計(jì)水平拉木塊勻速滑動(dòng)，比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大��；

問：“步驟2”的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)猜想        是否正確。

    為了檢驗(yàn)猜想C是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。

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